核心课程对教材的安排由近及远、还 步扩展。如12年级学习环境,包括家庭 学校和本地社会;34年级学习扩大了的环 境,县、地区、国家;56年级学习人类的 发明和创造。 核心课程要求制定全面的课程纲要, 以保证有效地积累教育经验。 核心课程同活动课程一致的地方是师生 共同规划学习活动。核心课程对教材的安排由近及远、逐 步扩展。如1—2年级学习环境，包括家庭、 学校和本地社会；3-4年级学习扩大了的环 境，县、地区、国家；5-6年级学习人类的 发明和创造。 核心课程要求制定全面的课程纲要， 以保证有效地积累教育经验。 核心课程同活动课程一致的地方是师生 共同规划学习活动