优秀教案地址: jiao-an. com. cn我们含有大量优秀教案!字体:[大中小 阿Q正传教学设计2优秀教案很多,我们把这篇优秀教案找到这篇拿出来给大家做个 示范,当然还有更多的很优秀的教案,大家请用搜索功能!请牢记住我们地址:jao- an. com. cr 一、教学目标 (一)透过艺术形象领会思想内容,学习鲁迅清醒的识别能力和热切的爱国情怀 (二)分析阿Q人物形象,学习人物描写的方法 1.通过心理描写展示人物性格 2.通过对比刻画人物性格 3.让人物用自己的言行、神态显示性格 (三)理解本文讽刺手法的运用。 (四)学习本文用词准确、生动的特点。 、难点、重点分析 (一)明确选文地位。 中篇小说(阿Q正传)共九章,课本节选的是七、八两章。这两章在全书中占有十分重要 的地位:从内容上看,主要记述了阿Q在辛亥革命中的表现和遭遇,从一个侧面反映了辛亥 革命的过程,较集中地表现了全书的主题思想;从结构上讲,是全书情节的高潮。学好课文 是理解整部小说的关键。 (二)讲明写作意图 作者的写作意图主要有二:一是画出沉默国民的魂灵”,暴露国民的弱点”,让读者了解 长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧,意在引起疗救的注意”;二是总结辛亥革命失败 的教训,批判它的妥协性和不彻底性 (三)梳理课文内容 第1部分:革命 (1)未庄风传革命 ①未庄闭塞落后②全村人心摇动③反动势力勾结 (2)阿Q宣布革命 ①阿Q对革命的态度②阿Q对革命的认识 A革命纲领B革命对象C.革命目的 ②阿Q在革命中的表现 (3)封建势力投机革命 ①样样都照旧②反动势力迅速联合③静修庵的假革命丑剧 第2部分:不准革命 (1)未庄没有革命 ①城里剪辫子②未庄盘辫子③阿Q学盘辫 (2)假洋鬼子不准革命 ①赵家父子投机革命②阿Q投革命党被赶出③阿Q革命幻想破灭 (3)阿Q痛恨造反,起心告状 (四)分析人物形象 毛泽东同志在(论十大关系)中说:"鲁迅在这篇小说里面,主要是写一个落后的不觉悟的 农民。″鲁迅先生塑造的阿Q是一个具有时代特征、阶级特征、性格特征的典型化的人物形 象 在分析阿Q这一形象时应突出两点:一是应抓住他革命的全程,二是应把他的主要特征 精神胜利法突出来。• 优秀教案地址：jiao-an.com.cn 我们含有大量优秀教案！ 字体：[ 大 中 小 ] 阿 Q 正传教学设计 2 优秀教案很多，我们把这篇优秀教案找到这篇拿出来给大家做个 示范，当然还有更多的很优秀的教案，大家请用搜索功能！请牢记住我们地址：jiao-an.com.cn " 一、教学目标 （一）透过艺术形象领会思想内容，学习鲁迅清醒的识别能力和热切的爱国情怀。 （二）分析阿Ｑ人物形象，学习人物描写的方法。 １．通过心理描写展示人物性格； ２．通过对比刻画人物性格； ３．让人物用自己的言行、神态显示性格。 （三）理解本文讽刺手法的运用。 （四）学习本文用词准确、生动的特点。 二、难点、重点分析 （一）明确选文地位。 中篇小说（阿Ｑ正传）共九章，课本节选的是七、八两章。这两章在全书中占有十分重要 的地位：从内容上看，主要记述了阿Ｑ在辛亥革命中的表现和遭遇，从一个侧面反映了辛亥 革命的过程，较集中地表现了全书的主题思想；从结构上讲，是全书情节的高潮。学好课文 是理解整部小说的关键。 （二）讲明写作意图。 作者的写作意图主要有二：一是“画出沉默国民的魂灵”，“暴露国民的弱点”，让读者了解 长期封建统治所造成的可怕的国民的愚昧，意在“引起疗救的注意”；二是总结辛亥革命失败 的教训，批判它的妥协性和不彻底性。 （三）梳理课文内容。 第１部分：革命 （１）未庄风传革命 ①未庄闭塞落后 ②全村人心摇动 ③反动势力勾结 （２）阿Ｑ宣布革命 ①阿Ｑ对革命的态度 ②阿Ｑ对革命的认识 A 革命纲领 B 革命对象 C．革命目的 ②阿Ｑ在革命中的表现 （３）封建势力投机革命 ①样样都照旧 ②反动势力迅速联合 ③静修庵的假革命丑剧 第２部分：不准革命 （１）未庄没有革命 ①城里剪辫子 ②未庄盘辫子 ③阿Ｑ学盘辫 （２）假洋鬼子不准革命 ①赵家父子投机革命 ②阿Ｑ投革命党被赶出 ③阿Ｑ革命幻想破灭 （３）阿Ｑ痛恨造反，起心告状 （四）分析人物形象。 毛泽东同志在（论十大关系）中说：“鲁迅在这篇小说里面，主要是写一个落后的不觉悟的 农民。”鲁迅先生塑造的阿Ｑ是一个具有时代特征、阶级特征、性格特征的典型化的人物形 象。 在分析阿Ｑ这一形象时应突出两点：一是应抓住他革命的全程，二是应把他的主要特征—— 精神胜利法突出来