“公开文本” 3.问题与应用（能力要求） 日常形式的抗争通常包括：偷懒、装糊涂、开小差、假装顺从、愉盗、装 傻卖呆、诽谤、暗中破坏等。你在生活中常见吗？是哪些场景？ (三)思考与实践 1.什么情况下存在强者弱者的关系，弱者反抗的形式有那些？ 2.什么是隐藏的文本？这个文本制造有什么规则？ 3.在你看过的电影或者剧中，讨论其中存在的边缘群体的抗争，例如《长安 十二时辰》 (四)教学方法与手段 以讲授为主，理论与实践相结合，适当组织分组讨论、课堂讨论，结合现实生活 中的实际问题布置作业。 第四讲导读《社会理论与社会结构》 (一)目的与要求 1.了翠社会神突 2.掌握社会冲突的功能 3.分析社会失范现象 4.将越轨理论运用到实际问题的分析中去。 (二)教学内容 第一节社会冲突与失范 1.主要内容 个人冲突 社会冲突 稀缺资源 支撑现代社会的三大支柱及其资源分配逻辑 2.基本概念和知识点 三大支柱： 一政治（应得权利分配 一经济（供给分配） -社会（生存机会及生活方式平衡） “通往世界公民社会的道路，必须走三条重要的途径：建立法治国家、经 由国际组织、在民族的总框架里首先建立公民社会。 3.问题与应用（能力要求） 第二节社会冲突的功能 6 6 “公开文本” 3．问题与应用（能力要求） 日常形式的抗争通常包括:偷懒、装糊涂、开小差、假装顺从、愉盗、装 傻卖呆、诽谤、暗中破坏等。你在生活中常见吗？是哪些场景？ （三）思考与实践 1.什么情况下存在强者-弱者的关系，弱者反抗的形式有那些？ 2.什么是隐藏的文本？这个文本制造有什么规则？ 3.在你看过的电影或者剧中，讨论其中存在的边缘群体的抗争，例如《长安 十二时辰》 （四）教学方法与手段 以讲授为主，理论与实践相结合，适当组织分组讨论、课堂讨论，结合现实生活 中的实际问题布置作业。 第四讲 导读 《社会理论与社会结构》 （一） 目的与要求 1．了解社会冲突 2．掌握社会冲突的功能 3．分析社会失范现象 4．将越轨理论运用到实际问题的分析中去。 （二） 教学内容 第一节 社会冲突与失范 1. 主要内容 个人冲突 社会冲突 稀缺资源 支撑现代社会的三大支柱及其资源分配逻辑 2. 基本概念和知识点 三大支柱： - 政治（应得权利分配） - 经济（供给分配） - 社会（生存机会及生活方式平衡） “通往世界公民社会的道路，必须走三条重要的途径：建立法治国家、经 由国际组织、在民族的总框架里首先建立公民社会。” 3. 问题与应用（能力要求） 第二节 社会冲突的功能