研究与思考：通过对自身的写作，进行创意激发，打开思路，开始写作。（课 程思政二)在思考自已的人生经历的时候，作为青少年，可以思考成 长经历中父母的付出，培养感恩精神，爱家爱父母爱生活爱世界。 实验项目二 实验名称：意象感兴一一五感七情写作训练 实验内容：对感性能力的基本原则五感七情进行写作能力的训练 实验性质：对感性能力的感受与体验并写作 实验学时：2 实验目的与要求： 1、认识五感的内容。五感是指视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉，在文学描写中， 则体现为对形态、声音、色彩、气味和触觉的描写能力，对此深入体会与理 解，并进行写作。 2、认识七情的内容。七情是指喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种基本感情，对 些深入体会与理解，并进行写作。 3、完成2千字左右的片断写作。 实验条件：走向大自然，或实地走访名胜古迹，感受内心的情感。 研究与思考：通过对自身的感受进行写作，激发创意，打开思路，开始创作。 使我们能敏感感受生活中美好的事物和情感，提高审美意趣，热爱生 活。（课程思政三） 实验项目三 实验名称：开篇指导 实验内容：对名著的开头进行模仿写作 实验性质：模仿写作与创意激发研究与思考： 通过对自身的写作，进行创意激发，打开思路，开始写作。(课 程思政二)在思考自己的人生经历的时候，作为青少年，可以思考成 长经历中父母的付出，培养感恩精神，爱家爱父母爱生活爱世界。 实验项目二 实验名称：意象感兴——五感七情写作训练 实验内容：对感性能力的基本原则五感七情进行写作能力的训练 实验性质：对感性能力的感受与体验并写作 实验学时：2 实验目的与要求： 1、认识五感的内容。五感是指视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉，在文学描写中， 则体现为对形态、声音、色彩、气味和触觉的描写能力，对此深入体会与理 解，并进行写作。 2、认识七情的内容。七情是指喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种基本感情，对 些深入体会与理解，并进行写作。 3、完成 2 千字左右的片断写作。 实验条件：走向大自然，或实地走访名胜古迹，感受内心的情感。 研究与思考： 通过对自身的感受进行写作，激发创意，打开思路，开始创作。 使我们能敏感感受生活中美好的事物和情感，提高审美意趣，热爱生 活。(课程思政三) 实验项目三 实验名称：开篇指导 实验内容：对名著的开头进行模仿写作 实验性质：模仿写作与创意激发