2.重、难点提示 (1)重点：游戏的发展特点、游戏的指导策略： (2)难点：游戏的心理结构、游戏动机理论： 第四章学前儿童技能学习与教育(4学时) 1.教学内容 (1)学前儿童动作技能的发展与学习： (2)学前儿童智力技能的学习： 2.重、难点提示 (1)重点：学前儿童动作技能、智力技能的形成过程及其培养： (2)难点：动作技能形成的阶段、智力技能形成和发展理论：： 第五章学前儿童概念学习与教育(4学时) 1.教学内容 (1)学前儿童概念学习： (2)学前儿童概念学习的指导： 2.重、难点提示 (1)重点：学前儿童概念学习的主要方式、学前儿童概念学习的检测方法和指导方法： (2)难点：概念的含义和结构、概念学习的方式： 第六章学前儿童社会性学习与教育(4学时) 1.教学内容 (1)学前儿童社会性教育： (2)学前儿童品德心理： 2.重、难点提示 (1)重点：学前儿童社会性学习的教育、学前儿童品德心理教育： (2)难点：社会性、社会化、社会性学习的含义与联系： 第七章学前儿童创造性学习与教育(4学时) 1.教学内容 (1)学前儿童创造性与创造性学习： (2)学前儿童创造性的测量：2．重、难点提示 (1) 重点：游戏的发展特点、游戏的指导策略； (2) 难点：游戏的心理结构、游戏动机理论； 第四章 学前儿童技能学习与教育（4 学时） 1．教学内容 (1) 学前儿童动作技能的发展与学习； (2) 学前儿童智力技能的学习； 2．重、难点提示 (1) 重点：学前儿童动作技能、智力技能的形成过程及其培养； (2) 难点：动作技能形成的阶段、智力技能形成和发展理论；； 第五章 学前儿童概念学习与教育（4 学时） 1．教学内容 (1) 学前儿童概念学习； (2) 学前儿童概念学习的指导； 2．重、难点提示 (1) 重点：学前儿童概念学习的主要方式、学前儿童概念学习的检测方法和指导方法； (2) 难点：概念的含义和结构、概念学习的方式； 第六章 学前儿童社会性学习与教育（4 学时） 1．教学内容 (1) 学前儿童社会性教育； (2) 学前儿童品德心理； 2．重、难点提示 (1) 重点：学前儿童社会性学习的教育、学前儿童品德心理教育； (2) 难点：社会性、社会化、社会性学习的含义与联系； 第七章 学前儿童创造性学习与教育（4 学时） 1．教学内容 (1) 学前儿童创造性与创造性学习； (2) 学前儿童创造性的测量；