25.阅读第⑥段,把作者的论证思路补充完整。(3分) (1)提出本段论点: (2)具体论述了信息化、数字化的技术力量在传播传统文化方面的作用 (3) (4)再次强调 (三)(共7分) 23:要充分借助信息化、数字化的技术力量,使传统文化获得复兴和繁荣。(共2分) 24:答案示例:当人们打开手里的智能手机,就可以观看好莱坞电影、电视节目、网络视频、 流行音乐,就可以跟天南地北的人们聊天交流的时候,很多人就不愿意走进剧院,去观赏那 些古老的地方剧种了。(共2分 25:(每点1分,共3分) (1)信息化、数字化是一种技术力量,能促使传统文化重焕生机: (3)作者举了京剧电影《霸王别姬》和秦腔利用信息化、数字化的技术力量进行传播的例 子 (4)这些新的技术力量有可能成为传统文化复兴繁荣的契机 房山区 (三)阅读下面选文,完成23-25题。(7分) ①古代专事画竹者不乏其人。清代画家郑板桥把竹子画得清新隽秀、独具一格,因此厂 为人知。历经40载春秋,郑板桥“日间挥写夜间思”,在熟谙各类竹子的外表形态、独特 风姿之后,不惜“冗繁削尽留清瘦”,逐步达到了画筋、画骨、画精神的境界。通过长期的 艺术实践,他将画竹的真谛总结为“画到生时是熟时”。 ②“画到熟时”不难理解。经过艰苦磨炼,取得由浅入深、由表及里的进步,画技就能 日臻纯熟。何谓“生”呢?生者,新也。随着认知水平的提升,在熟的基础上再度探索、更 上层楼,又会觉得有一些东西还未认识到位,还是生的。画竹如此,对于探索新领域、发现 新知识而言,又何尝不是这样?由生到熟,变熟为生,再化生为熟,就不难在生与熟的演进 中,实现认知的螺旋上升 ③俗话说“熟能生巧”,但满足于熟、止步于熟,却未必能生出巧来。明朝张溥,每读 书必亲自抄写,抄完诵熟就烧掉,然后再抄再读,直到读得滚瓜烂熟,因此留下“七录七焚” 的佳话。有的人慕其声名、学其方法,却只见其熟、不见其巧,结果收效甚微。其实,如果6 答： 25. 阅读第⑥段，把作者的论证思路补充完整。（3 分） （1）提出本段论点： ； （2）具体论述了信息化、数字化的技术力量在传播传统文化方面的作用； （3） ； （4）再次强调 。 （三）（共 7 分） 23：要充分借助信息化、数字化的技术力量，使传统文化获得复兴和繁荣。(共 2 分) 24：答案示例：当人们打开手里的智能手机，就可以观看好莱坞电影、电视节目、网络视频、 流行音乐，就可以跟天南地北的人们聊天交流的时候，很多人就不愿意走进剧院，去观赏那 些古老的地方剧种了。(共 2 分) 25：(每点 1 分，共 3 分) （1）信息化、数字化是一种技术力量，能促使传统文化重焕生机； （3）作者举了京剧电影《霸王别姬》和秦腔利用信息化、数字化的技术力量进行传播的例 子； （4）这些新的技术力量有可能成为传统文化复兴繁荣的契机。 房山区 （三）阅读下面选文，完成 23-25 题。（7 分） ①古代专事画竹者不乏其人。清代画家郑板桥把竹子画得清新隽秀、独具一格，因此广 为人知。历经 40 载春秋，郑板桥“日间挥写夜间思”，在熟谙各类竹子的外表形态、独特 风姿之后，不惜“冗繁削尽留清瘦”，逐步达到了画筋、画骨、画精神的境界。通过长期的 艺术实践，他将画竹的真谛总结为“画到生时是熟时”。 ②“画到熟时”不难理解。经过艰苦磨炼，取得由浅入深、由表及里的进步，画技就能 日臻纯熟。何谓“生”呢？生者，新也。随着认知水平的提升，在熟的基础上再度探索、更 上层楼，又会觉得有一些东西还未认识到位，还是生的。画竹如此，对于探索新领域、发现 新知识而言，又何尝不是这样？由生到熟，变熟为生，再化生为熟，就不难在生与熟的演进 中，实现认知的螺旋上升。 ③俗话说“熟能生巧”，但满足于熟、止步于熟，却未必能生出巧来。明朝张溥，每读 书必亲自抄写，抄完诵熟就烧掉，然后再抄再读，直到读得滚瓜烂熟，因此留下“七录七焚” 的佳话。有的人慕其声名、学其方法，却只见其熟、不见其巧，结果收效甚微。其实，如果