5、从原始艺术到自由艺术。 三、课堂讨论 原始语言作为巫术符号现象与索绪尔理解的现代语言想象之间的异同。 四、课外作业 试述迷信文化的诸神在场论与诗性文化的生命体验的异同。 第九讲审美经验 学习目的要求 了解审美经验的内涵,把握审美经验的特征,区别掌握快感的各种形态。 、主要教学内容 1、美学史上对审美经验的不同理解。 审美经验的内涵。 3、审美经验的特征 4、审美经验是美的现象的唯一见证 三、课堂讨论 讨论审美经验与审美认知的异同。 四、课外作业 简述杜夫海纳的审美经验论。 第十讲优美和壮美 学习目的要求 了解美的基本形态,理解审美形态的历史和成因,掌握优美的特点。5、从原始艺术到自由艺术。 三、课堂讨论 原始语言作为巫术符号现象与索绪尔理解的现代语言想象之间的异同。 四、课外作业 试述迷信文化的诸神在场论与诗性文化的生命体验的异同。 第九讲审美经验 一、学习目的要求 了解审美经验的内涵，把握审美经验的特征，区别掌握快感的各种形态。 二、主要教学内容 1、美学史上对审美经验的不同理解。 2、审美经验的内涵。 3、审美经验的特征。 4、审美经验是美的现象的唯一见证。 三、课堂讨论 讨论审美经验与审美认知的异同。 四、课外作业 简述杜夫海纳的审美经验论。 第十讲优美和壮美 一、学习目的要求 了解美的基本形态，理解审美形态的历史和成因，掌握优美的特点