得分 评卷人 三、案例分析题（每题15分，共30分】 1.试从创新教育的角度，谈一谈你对下面这则案例的看法： [案例材料] 我国某学校，来了一位美国的访问教师，对中国孩子进行为期三个月的美术教育。有一 次，他以“快乐的节日”为题让孩子们画画。结果，很多孩子画的是圣诞树，而且一模一样。他 惊叹之余顺着孩子的视线发现墙上画着一棵同样的圣诞树。于是，他把墙上的圣诞树盖起来， 要求孩子们仍以“快乐的节日”为主题，重新画一幅画。这一回，孩子们咬着笔头，瞪着眼睛，无 从下笔。 2.试从社会环境的角度谈谈如何才能把人文教育思想落到实处： [案例材料] 小小学生当“官”搞“腐败”引人深思 一位范女士打电话给报社，反映了这样一个情况：她11岁的女儿张玲（化名），今年在某市 39中上小学四年级，昨天一大早女儿就起床收拾准备外出。临走时，女儿神秘兮兮地告诉妈 妈：“这一学期末我当上了班上第四组小组长，今天我们组10个同学凑钱请我到公园吃烧烤。” 范女士追问女儿为啥同学要请她，女儿神气地回答：“我是小组长，手下巴结讨好我噻！过眷节 时，他们还会送我礼物，请我吃肯德基哩！” 中午12时，记者和范女士终于在公园里找到她的女儿张玲，只见几个十一、二岁的女孩子 正在给她敬饮料，还“组长，组长”叫个不停，而张玲却端坐在一边慢慢享用，尽显“领导”姿态。 “当上小组长，平时好处可多哩，他们会送我好吃的，还有礼物，就像当初我送组长、班长糖果、 玩具一样。”张玲神气十足。 当记者问及为何这般尊敬“小组长”时，一位叫张欣的同学抢着回答：“她是我们的小组长， 管收发作业本，旷课缺席考勤等，权力可大哩！我们对组长好，到了关键时刻，组长会放过我 们，给我们许多方便。” 得分 评卷人 四、论述题(20分)】 你认为应该如何在实施素质教育过程中突出实践能力的培养？ 429得 分 评卷人 三、案例分析题(每题 15分，共 30分) 1.试从创新教育的角度，谈一谈你对下面这则案例的看法: 〔案例材料〕 我国某学校 ，来了一位美国的访 问教师 ，对中国孩子进行 为期三个月 的美术教育。有一 次，他以“快乐的节 日”为题让孩子们画画 。结果 ，很多孩子画的是圣诞树，而且一模一样 。他 惊叹之余顺着孩子的视线发现墙上画着一棵同样的圣诞树。于是，他把墙上的圣诞树盖起来， 要求孩子们仍 以“快乐的节 日”为主题，重新画一幅画。这一回，孩子们咬着笔头，瞪着眼睛，无 从下笔。 2.试从社会环境的角度谈谈如何才能把人文教育思想落到实处 : 〔案例材料〕 小小学生当“官”搞“腐败”引人深思 一位范女士打电话给报社，反映了这样一个情况 :她 11岁的女儿张玲(化名)，今年在某市 39中上小学四年级 ，昨天一大早女儿就起床收拾准备外出。临走时，女儿神秘兮兮地告诉妈 妈 :“这一学期末我当上了班上第四组小组长 ，今天我们组 10个同学凑钱请我到公园吃烧烤。” 范女士追问女儿为啥同学要请她，女儿神气地回答 :“我是小组长，手下巴结讨好我I*!过春节 时，他们还会送我礼物，请我吃肯德基哩!” 中午 12时，记者和范女士终于在公园里找到她的女儿张玲 ，只见几个十一、二岁的女孩子 正在给她敬饮料，还“组长 ，组长”叫个不停 ，而张玲却端坐在一边慢慢享用 ，尽显“领导”姿态。 “当上小组长 ，平时好处可多哩 ，他们会送我好吃的，还有礼物 ，就像当初我送组长、班长糖果、 玩具一样 。”张玲神气十足。 当记者问及为何这般尊敬“小组长”时，一位叫张欣的同学抢着回答 :“她是我们的小组长， 管收发作业本，旷课缺席考勤等，权力可大哩!我们对组长好，到了关键时刻，组长会放过我 们，给我们许多方便。” 得 分 评卷人 四、论述题(20分 ) 你认为应该如何在实施素质教育过程中突出实践能力的培养? 429