《倪焕之》) (6)看我们把日本法西斯打它个唏哩哗啦。（梁斌《播火记》） 这 的“腾 骨碌骨 命哩中型 均属拟声词，但在上面的例 句 ,它们不是用于拟声音，而是用于描写各种情态。例(1)(2) 甲的 “期”用于描 脸变 ：自的度产突然：3中的的 中的“唏哩 不成军的 拟声词为什么能够描写各种情态 尼？是因为拟声词与指称对象在发音上具有一致性， 币过把声词群相到比所指对的声产结征 而在韦法时 为了语言经济简洁， 为了法的形 象性和生动性，表达者就抛开指称对象的声音特征，而将注意力转向与该声音特征相伴随的时间 因素或结果状态等等，从而获得对有关情态生动而真切的感受。这实际上就是修辞学上“旁代 的使用，“旁代”是“借代”的一种，其客观基础是“不同事物的外部联系”。而借代的心理仪 据就是相关联想， 人们通过相关联想，由借体联想到本体，从而正确地认识它，并且能够赏析到 它的修辞作用。如例(1)例(2)表达者原本是说 白收的险 的 作者成弃了 这些抽象的词 指 时间内迅速形 所以表达者通过 能够以此代彼 具体代抽象。 影达者 旁代的 他没有采取上述说法 我们知 往往被用于 物体跳动 时发出的声音， 声音的形成常常与跳动相伴随，因为“咯”和“跳动”常常联系 一起 而这种联系为旁代提供了可能，所以表达者能够“张冠李戴 又如例(6)中的“唏哩哗啦” 试是“溃乱不堪”的意更。之所以能够表达“遗乱不堪”之意，是因为对汉族人来说， 啦”既可以指物体相互碰撞时发出的声音，也可以指物体分解破碎时发出的声音。 :个完整的物 体伴随喻哩哗啦的声响分解破碎后的结果是什么呢？是乱不堪。由此可知，哩华啦的音啊 与渍乱不堪的状态 之间常常有看过程与果的天系。 正是因为上述关系的存有 才为穷代的构 所以表达者 用者米代管后 同的代用 而具地烧 正因为 作超 使用 (5 音节、停顿、 音 民族讲究音节的对称、均衡，只要调音得宜，就会上口悦耳。 方块汉字一个字一般就是 个音节，这是做到音节匀称的一个有利条件。汉语的词，有单音节的，有双音节的， 也右多音 的，它们之间往往可以找到同义关系，这是做到音节匀称的又一有利条件。人们利用这些有利条 牛，根据表达的需要，恰当选用音节，可以获得整齐美、对称美，可以增强文章的节索感和气势。 做到音节匀称 须达到以下要求 第 ,句内音节应该单音节词配单音节词（单单相配），双音节词配双音节词（双双相配） 三音节词配三音节词， 等等，不要长短相间，忽长忽短，使并列结构或相应的地方保持平衡或 是语 的 以后 女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，织。（孙《仙地 2)老栓还踌躇黑的人便抢过灯笼 一把扯下纸罩，裹了侵头，塞与老栓 一手抓住 洋钱，捏一捏，转身去了。（鲁迅《药》） (3)它却虽然是狗，又很像猫，折中，公允，调和，平正之状可掏，悠悠然摆出个无不偏 激，惟独自己得了“中庸之道”似的脸来。（鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》） (4)看来很平凡的一块块田地，实际上都有极不平凡的经历。在一百几十万年之间，人类 在这上面追逐着野兽，放牧着牛羊，捡拾着野果 描种看五谷。 (茶牧《土地》 5)蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活：不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。（杨溯《荔 枝蜜》 有自己的力气和洋车，睁开跟就可以有饭吃 (7) 号子，《倪焕之》） （6） 看我们把日本法西斯打它个唏哩哗啦。（梁斌《播火记》） 这里的“腾”“刷”“哗”“咯噔”“骨碌骨碌”“唏哩哗啦”均属拟声词，但在上面的例 句中，它们不是用于摹拟声音，而是用于描写各种情态。例（1）（2）中的“腾”“刷”用于描写 脸变红、变白的速度之快、之突然。例（3）中的“哗”用于形容泪水流出的迅猛。例（4）中的 “咯噔”用于形容心脏的剧烈跳动。例（5）中的“骨碌骨碌”是表现眼睛不停转动的样子。例（6） 中的“唏哩哗啦”用于形容日本鬼子溃不成军的狼狈相。 拟声词为什么能够描写各种情态呢？是因为拟声词与指称对象在发音上具有一致性，人们便 通过拟声词联想到其所指对象的声音特征，而在表达时，为了语言经济简洁，为了增强表达的形 象性和生动性，表达者就抛开指称对象的声音特征，而将注意力转向与该声音特征相伴随的时间 因素或结果状态等等，从而获得对有关情态生动而真切的感受。这实际上就是修辞学上“旁代” 的使用，“旁代”是“借代”的一种，其客观基础是“不同事物的外部联系”。而借代的心理依 据就是相关联想，人们通过相关联想，由借体联想到本体，从而正确地认识它，并且能够赏析到 它的修辞作用。如例（1）例（2）表达者原本是说“石敢的脸”“艾质洁的脸”变化之快、之迅 速、之突然，然而在实际采用的语言形式里，作者放弃了“快”“迅速”“突然”这些抽象的词 语而选择了“腾”“刷”这些形象的字眼。“腾”“刷”都是指短时间内迅速形成的一种声音， “腾”“刷”所表现的声音与“迅速”这一时间意念共生同在，因为二者之间存在着旁代的条件， 所以表达者通过联想能够以此代彼，具体代抽象。例（4）表达者本来是说小万心里直跳，但最后 他没有采取上述说法，而是说小万心里咯噔一下 。我们知道，“咯噔”往往被用于形容物体跳动 时发出的声音，这一声音的形成常常与跳动相伴随，因为“咯腾”和“跳动”常常联系在一起， 而这种联系为旁代提供了可能，所以表达者能够“张冠李戴”。又如例（6）中的“唏哩哗啦”， 就是“溃乱不堪”的意思。之所以能够表达“溃乱不堪”之意，是因为对汉族人来说，“唏哩哗 啦”既可以指物体相互碰撞时发出的声音，也可以指物体分解破碎时发出的声音。一个完整的物 体伴随着唏哩哗啦的声响分解破碎后的结果是什么呢？是溃乱不堪。由此可知，唏哩哗啦的音响 与溃乱不堪的状态之间常常有着过程与结果的关系。正是因为上述关系的存在，才为旁代的构成 创造了条件，所以表达者可以用前者来代替后者。拟声词的旁代用法能够让人生动而真切地感受 到指称对象的情貌姿态，正因为这样，人们在日常生活中或文学创作中经常对拟声词作超常使用， 让它承担描写情态的任务，从而扩充了拟声词的修辞功能，同时也丰富了现代汉语的表现力。 （5）音节、停顿、重音 ①音节 汉民族讲究音节的对称、均衡，只要调音得宜，就会上口悦耳。方块汉字一个字一般就是一 个音节，这是做到音节匀称的一个有利条件。汉语的词，有单音节的，有双音节的，也有多音节 的，它们之间往往可以找到同义关系，这是做到音节匀称的又一有利条件。人们利用这些有利条 件，根据表达的需要，恰当选用音节，可以获得整齐美、对称美，可以增强文章的节奏感和气势。 做到音节匀称，必须达到以下要求： 第一，句内音节应该单音节词配单音节词（单单相配），双音节词配双音节词（双双相配）， 三音节词配三音节词，等等，不要长短相间，忽长忽短，使并列结构或相应的地方保持平衡或满 足语流节拍的要求。例如： （1） 以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。（孙犁《山地 回忆》） （2） 老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓住 洋钱，捏一捏，转身去了。（鲁迅《药》） （3） 它却虽然是狗，又很像猫，折中，公允，调和，平正之状可掬，悠悠然摆出个无不偏 激，惟独自己得了“中庸之道”似的脸来。（鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》） （4） 看来很平凡的一块块田地，实际上都有极不平凡的经历。在一百几十万年之间，人类 在这上面追逐着野兽，放牧着牛羊，捡拾着野果，播种着五谷。（秦牧《土地》） （5） 蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。（杨朔《荔 枝蜜》） （6） 有自己的力气和洋车，睁开眼就可以有饭吃。 车既是自己的心血，简直没有什么不可以把人与车算在一块的地方。（老舍《骆驼祥子》） （7） 有时这些声音寄托于劳动号子，寄托于车队奔驰之中，仿佛令人感到咚咚战鼓和进军