评分标准 课程目标 28-30 25-27 22-24 18-21 0-17 优 良 及格 不及格 能够完成实验预 中 能够认真完成 能够完成实验预 能够完成实验预 不能完成实验 实验预习报告 习报告与结果报 习报告与结果报 习报告与结果报 预习报告与结 与结果报告，实 告，实验目的、原 告，实验目的、 告，实验目的、原 果报告。 课程目标1 验目的、原理及 理及步骤等较详 原理及步骤等较 理及步骤等较简 步骤等详细，生 细，生物绘图完 详细，生物绘图 单，生物绘图较粗 物绘图完整、清 整、清晰。 较完整、较清晰。 糙。 晰。 在理解实验目 在理解实验目的、 实验目的、原理 实验目的、原理及 实验目的、原 的、原理及步骤 原理及步骤的基 及步骤理解地不 步骤理解地不充 理及步骤不清 的基础上，能够 础上，能够利用所 充分，对实验结 分，仅能对实验结 楚，没有实验 学知识对实验结 果的分析较简 果进行粗略分析， 结果分析。实 验报告不完 利用所学知识 果进行分析，验报 单。实验报告较 对实验结果进 课程目标2 实验报告较较完 行深入分析，实 告完整、正确，无 完整，实验结果 整，但存在一些错 整，存在较大 抄袭现象。 正确，无抄袭现 错误，有抄袭 误，无抄袭现象。 验报告完整、正 确，无抄袭现 象。 现象。 象。 能够主动对实 能够对实验过程 能够对实验过程 能够对实验过程 不能对实验过 验过程中存在 中存在的问题进 中存在的问题进 中存在的问题进 程中存在的问 的问题进行反 行反思，完成实验 行反思，实验思 行反思，实验思考 题进行反思， 课程目标3 思，认真完成实 思考题并撰写实 考题回答不完 题回答存在一些 不完成实验思 验思考题并撰 验心得。 整，实验心得较 小错误，实验心得 考题，不撰写 少。 较少。 实验心得。 能够主动对实 写实验心得。 能够对实验过程 能够参与小组讨 能够参与小组讨 不参与小组讨 验过程中存在 中存在的问题进 论，但对实验过 论，但对实验过程 论，对实验中 的问题进行小 行小组讨论，讨论 程中存在的问题 中存在的问题交 存在的问题不 课程目标4 组讨论，并条 结果较条理、较清 没有进行深入交 流较少，对问题的 进行分析。 理、清晰、完整 晰、较完整。 流，对问题的分 分析简单。 地分析问题，撰 析较简单。 写讨论结果。 4.技能考试评分标准 评分标准 70-79 60-69 0-59 80-89 课程目标 90-100 优 良 中 及格 不及格 能够熟练操作显 能够操作显微镜 能够操作显微镜 能够操作显微镜 不能正确操作显 微镜观察植物细 观察植物细胞永 观察植物细胞永 观察植物细胞永 微镜观察植物细 久性装片，显微 久性装片，显微 胞永久性装片， 久性装片，显微 胞永久性装片， 显微镜、载玻片 镜、载玻片安放 镜、载玻片安放 镜、载玻片安放 显微镜、载玻片 安放规范，对光、 规范，对光、粗 较规范，对光、 较规范，对光、粗 安放不规范，对 光、粗细焦距调 课程目标1 细焦距调节、显 细焦距调节方法 粗细焦距调节、 粗细焦距调节、 显微镜清洁及归 微镜清洁及归位 显微镜清洁及归 基本上正确，实验 节方法不正确， 位方法正确。 方法正确。 位方法基本上正 结束后没有进行 实验结束后没有 显微镜清洁、归位 进行显微镜清 确。课程目标 评分标准 28-30 25-27 22-24 18-21 0-17 优 良 中 及格 不及格 课程目标 1 能够认真完成 实验预习报告 与结果报告，实 验目的、原理及 步骤等详细，生 物绘图完整、清 晰。 能够完成实验预 习报告与结果报 告，实验目的、原 理及步骤等较详 细，生物绘图完 整、清晰。 能够完成实验预 习报告与结果报 告，实验目的、 原理及步骤等较 详细，生物绘图 较完整、较清晰。 能够完成实验预 习报告与结果报 告，实验目的、原 理及步骤等较简 单，生物绘图较粗 糙。 不能完成实验 预习报告与结 果报告。 课程目标 2 在理解实验目 的、原理及步骤 的基础上，能够 利用所学知识 对实验结果进 行深入分析，实 验报告完整、正 确，无抄袭现 象。 在理解实验目的、 原理及步骤的基 础上，能够利用所 学知识对实验结 果进行分析，验报 告完整、正确，无 抄袭现象。 实验目的、原理 及步骤理解地不 充分，对实验结 果的分析 较 简 单。实验报告较 完整，实验结果 正确，无抄袭现 象。 实验目的、原理及 步骤理解地不充 分，仅能对实验结 果进行粗略分析， 实验报告较较完 整，但存在一些错 误，无抄袭现象。 实验目的、原 理及步骤不清 楚，没有实验 结果分析。实 验报告不完 整，存在较大 错误，有抄袭 现象。 课程目标 3 能够主动对实 验过程中存在 的问题进行反 思，认真完成实 验思考题并撰 写实验心得。 能够对实验过程 中存在的问题进 行反思，完成实验 思考题并撰写实 验心得。 能够对实验过程 中存在的问题进 行反思，实验思 考 题 回答不完 整，实验心得较 少。 能够对实验过程 中存在的问题进 行反思，实验思考 题回答存在一些 小错误，实验心得 较少。 不能对实验过 程中存在的问 题进行反思， 不完成实验思 考题，不撰写 实验心得。 课程目标 4 能够主动对实 验过程中存在 的问题进行小 组讨论，并条 理、清晰、完整 地分析问题，撰 写讨论结果。 能够对实验过程 中存在的问题进 行小组讨论，讨论 结果较条理、较清 晰、较完整。 能够参与小组讨 论，但对实验过 程中存在的问题 没有进行深入交 流，对问题的分 析较简单。 能够参与小组讨 论，但对实验过程 中存在的问题交 流较少，对问题的 分析简单。 不参与小组讨 论，对实验中 存在的问题不 进行分析。 4. 技能考试评分标准 课程目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 0-59 优 良 中 及格 不及格 课程目标 1 能够熟练操作显 微镜观察植物细 胞永久性装片， 显微镜、载玻片 安放规范，对光、 粗细焦距调节、 显微镜清洁及归 位方法正确。 能够操作显微镜 观察植物细胞永 久性装片，显微 镜、载玻片安放 规范，对光、粗 细焦距调节、显 微镜清洁及归位 方法正确。 能够操作显微镜 观察植物细胞永 久性装片，显微 镜、载玻片安放 较规范，对光、 粗细焦距调节、 显微镜清洁及归 位方法基本上正 确。 能够操作显微镜 观察植物细胞永 久性装片，显微 镜、 载玻片安放 较规范，对光、粗 细焦距调节方法 基本上正确，实验 结束后没有进行 显微镜清洁、归位 不能正确操作显 微镜观察植物细 胞永久性装片， 显微镜、 载玻片 安放不规范，对 光、粗细焦距调 节方法不正确， 实验结束后没有 进 行 显微镜清