了解专业特色现中,学生思想健表现中,学生思现中,学生思想一中,学生思想健康一 与优势,引导学康积极,有理想、 想健康较积极, 般,理想不太明确 假、无理想、无规划 生有意识做好 开始有规划、学习较有理想、开始有划不太明晰、学学习方法未变 人生与职业规 方法很好地不断进有规划、学习方习方法很好地一般 划,助力新生从步 法很好地不断进 高中到大学学 步 习习惯的转换 和大学文化的 适应,提高学生 终身学习的认 识 4、让学生 了解CAE、3D 打印、绿色设计 与制造、数字化 设计与制造等 机械设计制造 很好理解学科发展较好理解学科发 一般性理解学科发 未能理解学科发展发 发展趋势和前沿方展发展趋势和前展发展趋势和前沿 及其自动化领 展趋势和前沿方向 沿方向 方向 域的先进设计 与制造技术,理 解学科发展发 展趋势和前沿 方向 5、通过课 程论文让学生 锻炼培养专业 专业交流表达、学术专业交流表达、 专业交流表达、学专业交流表达、学术与 交流表达、学术 与科技论文的写附学术与科技论文术与科技论文的写科技论文的写作技能 技能很好 的写作技能较好 作技能一般 较差 与科技论文的 写作技能 6、培养学很好地具有环境较好地具有环境具有一定的环境 较差或不具有环境保 生环境保护和保护和社会可持保护和社会可持护和社会可持续发 社会可持续发 护和社会可持续发 续发展理念,充分续发展理念,了展理念,了解一点 理念,不了解环墙保护 展理念,了解环 了解环境保护的解环境保护的相 环境保护的相关法 的相关法律法规 境保护的相关 相关法律法规 关法律法规 律法规 10 10 了解专业特色 与优势,引导学 生有意识做好 人生与职业规 划,助力新生从 高中到大学学 习习惯的转换 和大学文化的 适应,提高学生 终身学习的认 识 现中,学生思想健 康积极,有理想、 开始有规划、学习 方法很好地不断进 步 表现中,学生思 想健康较积极, 较有理想、开始 有规划、学习方 法很好地不断进 步 现中,学生思想一 般,理想不太明确、 有划不太明晰、学 习方法很好地一般 中,学生思想健康一 般、无理想、无规划、 学习方法未变 4、让学生 了解 CAE、3D 打印、绿色设计 与制造、数字化 设计与制造等 机械设计制造 及其自动化领 域的先进设计 与制造技术,理 解学科发展发 展趋势和前沿 方向 很好理解学科发展 发展趋势和前沿方 向 较好理解学科发 展发展趋势和前 沿方向 一般性理解学科发 展发展趋势和前沿 方向 未能理解学科发展发 展趋势和前沿方向 5、通过课 程论文让学生 锻炼培养专业 交流表达、学术 与科技论文的 写作技能 专业交流表达、学术 与科技论文的写作 技能很好 专业交流表达、 学术与科技论文 的写作技能较好 专业交流表达、学 术与科技论文的写 作技能一般 专业交流表达、学术与 科技论文的写作技能 较差 6、培养学 生环境保护和 社会可持续发 展理念,了解环 境保护的相关 很好地具有环境 保护和社会可持 续发展理念,充分 了解环境保护的 相关法律法规 较好地具有环境 保护和社会可持 续发展理念,了 解环境保护的相 关法律法规 具有一定的环境保 护和社会可持续发 展理念,了解一点 环境保护的相关法 律法规 较差或不具有环境保 护和社会可持续发展 理念,不了解环境保护 的相关法律法规