10.将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评 鉴活动和师生实践活动4个分系统的是()。 A.李秉德教授B.班华教授 C.巴班斯基 D.威斯顿和格兰顿 二、判断题（每题3分，共30分）》 11.前期分析的内容包括：学习需要分析、学习者分析、学习内容 分析三部分。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备D.部分错误 12.对于教学过程，按其本质特征可以概括为三句话：教学过程 是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程；教学过程是教学认识过程 与人类一般认识过程的统一；教学过程是教养与教育的统一。（) A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 13.1948年，在波士顿召开的美国心理学大会上达成了一致意 见：建立一个教育目标分类体系，还计划写一部完整的教育目标分类 著作，该著作包括认知领域、情感领域和行为技能领域三个部分。 () A.完全正确B.完全错误C.无错误，但不完备D.部分 错误 14.学习者需要分析的基本方法有两种：一是内部参照分析法； 二是外部参照分析法。10.将教学方法系统划分为师生认识活动、师生交往活动、师生评 鉴活动和师生实践活动 4 个分系统的是( )。 A．李秉德教授 B．班华教授 C．巴班斯基 D．威斯顿和格兰顿 二、判断题（每题 3 分，共 30 分） 11.前期分析的内容包括：学习需要分析、学习者分析、学习内容 分析三部分。( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 12.对于教学过程，按其本质特征可以概括为三句话：教学过程 是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程；教学过程是教学认识过程 与人类一般认识过程的统一；教学过程是教养与教育的统一。( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分错误 13. 1948 年，在波士顿召开的美国心理学大会上达成了一致意 见：建立一个教育目标分类体系，还计划写一部完整的教育目标分类 著作，该著作包括认知领域、情感领域和行为技能领域三个部分。 ( ) A．完全正确 B．完全错误 C．无错误，但不完备 D．部分 错误 14．学习者需要分析的基本方法有两种：一是内部参照分析法； 二是外部参照分析法