几种非等位基因互作中的哲学思想凝练。 【教学方法】 1.道过多蝶体课件、视频资料与传统教学的结合，讲授基因与环境之间的作用及相 互关系： 2.道过案例分析与学生讨论，体会非等位基因之间的作用。 【复习思考】 如何评价基因及基因间作用和环境对性状表达的影响。 第五章遗传的物质基础 【学习目标】 1判断核酸的化学结构，归纳DNA的半保留复制和特点： 2.梳理基因表达的核心过程和关键步骤： 3体会生命与基因表达的关系，感受生命本质。 【学习内容】 1.DNA作为遗传物质的3个直接证据： 2.核酸的化学结构(DNA、RNA): 3.原核生物和真核生物染色体的分子结构： 4.DNA的半保留复制和特点： 5.RNA分子的合成、转录及加工： 6.遗传密码与蛋白质翻译。 【重点】 1.核酸结构： 2.半保留复制： 3.转录： 4.翻译。 【重点】 1.核酸结构： 2.半保留复制： 3转录； 4.翻译。 【课程思政】 66 几种非等位基因互作中的哲学思想凝练。 【教学方法】 1. 通过多媒体课件、视频资料与传统教学的结合，讲授基因与环境之间的作用及相 互关系； 2. 通过案例分析与学生讨论，体会非等位基因之间的作用。 【复习思考】 如何评价基因及基因间作用和环境对性状表达的影响。 第五章 遗传的物质基础 【学习目标】 1.判断核酸的化学结构，归纳 DNA 的半保留复制和特点； 2.梳理基因表达的核心过程和关键步骤； 3.体会生命与基因表达的关系，感受生命本质。 【学习内容】 1.DNA 作为遗传物质的 3 个直接证据； 2.核酸的化学结构（DNA、RNA）； 3.原核生物和真核生物染色体的分子结构； 4.DNA 的半保留复制和特点； 5.RNA 分子的合成、转录及加工； 6.遗传密码与蛋白质翻译。 【重点】 1.核酸结构； 2.半保留复制； 3.转录； 4.翻译。 【重点】 1.核酸结构； 2.半保留复制； 3.转录； 4.翻译。 【课程思政】