第二单元 教学内容 6.梦圆飞天 7.火星一-一地球的“孪生兄弟 8.克隆之谜 习作2 练习2 单元教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2学会本单元生字,两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.想象课文所描写的情景,体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想 感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。理解课文内容,了 解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,激发学生探究宇宙奥妙 的兴趣和培养热爱科学研究的志向。了解克隆技术的发展、成就和意义,激发学 生勤于思考、热爱科学的情操 6.梦圆飞天 教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文 2学会本课6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语 3.想象课文所描写的情景,体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想 感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。 教学重、难点 有感情地朗读课文,读熟读通,体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。 教学课时3课时 第一课时 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文 2学会本课6个生字,两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.熟悉课文,质疑问难 教学准备 生字新词卡片 教学过程 导入新课 教师导入课题,简介“神舟”5号发射成功的有关情况 2、播放神舟5号发射录像 3、师生谈感受 、初读课文 课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的? 2.布置学生自读课文。 3。提出要求:- 26 - 第二单元 教学内容 6．梦圆飞天 7．火星―――地球的“孪生兄弟” 8．克隆之谜 习作 2 练习 2 单元教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本单元生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．想象课文所描写的情景，体会“神舟”5 号发射时人们无比激动、自豪的思想 感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。理解课文内容，了 解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，激发学生探究宇宙奥妙 的兴趣和培养热爱科学研究的志向。了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学 生勤于思考、热爱科学的情操。 6. 梦圆飞天 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课 6 个生字，两条绿线内的 2 个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．想象课文所描写的情景，体会“神舟”5 号发射时人们无比激动、自豪的思想 感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。 教学重、难点 有感情地朗读课文，读熟读通，体会中国人民实现飞天梦想的无比喜悦与自豪。 教学课时 3 课时 第一课时 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课 6 个生字，两条绿线内的 2 个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.熟悉课文，质疑问难。 教学准备 生字新词卡片 教学过程 一、导入新课 1、教师导入课题，简介“神舟”5 号发射成功的有关情况。 2、播放神舟 5 号发射录像。 3、师生谈感受。 二、初读课文 1．课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的？ 2．布置学生自读课文。 3。提出要求：