生树立崇尚自然、尊重自然的理念。讲授吴征镫院士的事迹，禾本科讲授袁隆平院士的事迹， 菊科介绍屠呦呦先生的事迹：在讲授天南星科植物时，介绍中国科学院昆明植物研究所李恒 研究员的事迹。她32岁时从零开始学习植物学，73岁时领衔开展高黎贡山生物多样性研究， 如今91岁仍坚持每天上班，专注于天南星科植物的研究。 第四章植物细胞 教学要求：理解植物细胞的形态结构与其功能的统一性：掌握植物细胞的基本结构：掌 握细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体、线粒体等结构，了解细胞各组成部分的主要功能：了 解植物细胞的后含物类型及主要植物后含物的鉴定方法：掌握细胞、原生质、原生质体、细 胞器、胞质运动、纹孔、胞间连丝、后含物、细胞周期、细胞的全能性、生长、发有和分化 等概念 教学内容： (1)植物细胞的形态与结构。 (2)植物细胞的分裂、分化和死亡。 重点难点： 教学重点：植物细胞的形态与结构功能：细胞的分化。 教学难点：细胞壁的结构：不同类型分生组织的区别与联系。 思政元囊：“细胞生物学章节内容涉及了历年来获得诺贝尔生理学或医学奖、诺贝尔化 学奖的研究成果，以及发表在Nature,Cel,Science等生命科学顶尖杂志上的最新研究进展。 一方面，通过介绍研究成果和最新研究进展，使学生了解到细胞生物学的前沿知识：另一方面， 这些研究成果背后的故事所体现的科学家的科研素质、科学精神，以及为社会、为国家所做 的贡献等方面。 第五章植物组织和组织系统 敦学要求：通过本章的学习，要求学生能够说出组织的概念：熟悉不同组织的细胞结构 特征，能够在显微镜下分辨出不同的组织类型，概述不同组织的功能：深刻理解结构与功能 的适应性 教学内容： (1)植物组织的形成和特点。 (2)植物组织系统。 重点难点： 教学重点：植物组织的基本类型、结构和功能。 名 12 生树立崇尚自然、尊重自然的理念。讲授吴征镒院士的事迹，禾本科讲授袁隆平院士的事迹, 菊科介绍屠呦呦先生的事迹;在讲授天南星科植物时，介绍中国科学院昆明植物研究所李恒 研究员的事迹。她 32 岁时从零开始学习植物学﹐73 岁时领衔开展高黎贡山生物多样性研究, 如今 91 岁仍坚持每天上班,专注于天南星科植物的研究。 第四章 植物细胞 教学要求：理解植物细胞的形态结构与其功能的统一性；掌握植物细胞的基本结构；掌 握细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体、线粒体等结构，了解细胞各组成部分的主要功能；了 解植物细胞的后含物类型及主要植物后含物的鉴定方法；掌握细胞、原生质、原生质体、细 胞器、胞质运动、纹孔、胞间连丝、后含物、细胞周期、细胞的全能性、生长、发育和分化 等概念。 教学内容： （1）植物细胞的形态与结构。 （2）植物细胞的分裂、分化和死亡。 重点难点： 教学重点：植物细胞的形态与结构功能；细胞的分化。 教学难点：细胞壁的结构；不同类型分生组织的区别与联系。 思政元素： “细胞生物学章节内容涉及了历年来获得诺贝尔生理学或医学奖、诺贝尔化 学奖的研究成果,以及发表在 Nature , Cell ,Science 等生命科学顶尖杂志上的最新研究进展。 一方面,通过介绍研究成果和最新研究进展，使学生了解到细胞生物学的前沿知识;另一方面, 这些研究成果背后的故事所体现的科学家的科研素质、科学精神,以及为社会、为国家所做 的贡献等方面。 第五章 植物组织和组织系统 教学要求：通过本章的学习，要求学生能够说出组织的概念；熟悉不同组织的细胞结构 特征，能够在显微镜下分辨出不同的组织类型，概述不同组织的功能；深刻理解结构与功能 的适应性。 教学内容： （1）植物组织的形成和特点。 （2）植物组织系统。 重点难点： 教学重点：植物组织的基本类型、结构和功能