姑娘是谁?(个性化解读) 我?理想?姑娘? 2.知人论世:作者,背景介绍 《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的1927年夏 天。诗作写成后差不多一年,作者将它投寄到《小说月报》。当时代理《小说月报》 编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢,称它“替新诗的音节开了一个新的纪元”, 并送给作者“雨巷诗人”的称号。这一年作者才22岁 戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约词风的遗韵,又受到法国象征诗派的影响,因 而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点 3.探讨作者的思想感情,姑娘为什么很快消失?(邂逅、虚幻、朦胧又美好的理想 的象征) A、诗人在那个特定年代感到迷茫,找不到出路的一种情绪的反应。 B、爱情诗,即一位情窦初开的青年在江南雨巷邂逅一位姑娘后激起的感情涟漪 类似《蝶恋花花褪残红》苏词中所表达的情结,“多情却被无情恼”。 C、诗人对理想和美好事物的追求, 教师解读: “姑娘”是作者的理想化身。他彷徨求索,就是为了寻找姑娘—一理想。 但出现后又象梦中的飘过一样消了,连用她的颜色,芬芳,叹息,惆怅,空留下抒 情主人共在雨巷中独自彷徨,孤苦的心情 八、朗读课文,从中学到了什么? 1.象征手法 2.三美 3.词语的运用 九、背诵全诗 教学 科目语文年级高一班级 时量 1课时1. 姑娘是谁？（个性化解读） 我 ？理想？姑娘？ 2. 知人论世：作者，背景介绍 《雨巷》是戴望舒的成名作，约作于政治风云激荡、诗人内心苦闷彷徨的 1927 年夏 天。诗作写成后差不多一年，作者将它投寄到《小说月报》。当时代理《小说月报》 编辑的叶圣陶一看到这首诗就非常喜欢，称它“替新诗的音节开了一个新的纪元”， 并送给作者“雨巷诗人”的称号。这一年作者才 22 岁。 戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约词风的遗韵，又受到法国象征诗派的影响，因 而他的早期诗作总体上表现出孤独、抑郁和消沉的特点。 3. 探讨作者的思想感情，姑娘为什么很快消失？（邂逅、虚幻、朦胧又美好的理想 的象征） A、 诗人在那个特定年代感到迷茫，找不到出路的一种情绪的反应。 B、 爱情诗，即一位情窦初开的青年在江南雨巷邂逅一位姑娘后激起的感情涟漪。 类似《蝶恋花 花褪残红》苏词中所表达的情结，“多情却被无情恼”。 C、 诗人对理想和美好事物的追求。 教师解读： “姑娘”是作者的理想化身。他彷徨求索，就是为了寻找姑娘———理想。 但出现后又象梦中的飘过一样消了，连用她的颜色，芬芳，叹息，惆怅，空留下抒 情主人共在雨巷中独自彷徨，孤苦的心情。 八、 朗读课文，从中学到了什么？ 1.象征手法 2.三美 3.词语的运用 九、背诵全诗 教学 后记 科目 语文 年级 高一 班级 时量 1 课时