(三)教学方法与手段 本章主要采取课堂讲授、课堂讨论、网络辅助教学、多媒体教学、计算机模拟 课后练习等教学方法和手段。 第二章单样本问题 (一)目的与要求 1.符号检验： 2.Cox-Stuart趋势检验： 3.随机游程检验。 4.Wilcoxon符号秩检验。 (二)教学内容 1.符号检验法 检验方法；“打结”问题的处理：大样本近似：基于符号检验的中位数的置信区 间。 2.Cox-Stuart趋势检验 检验方法 3.随机游程检验 随机性检验：分布相同性检验。秩及有关分布 4.Wilcoxon符号秩检验 难点：秩、符号秩、反秩等概念 (三)思考与实践 1.实践 实验项目：Wilcoxon符号秩检验 (四)教学方法与手段 本章主要采取课堂讲授、课堂讨论、网络辅助教学、多媒体教学、计算机模拟 课后练习等教学方法和手段。 通过鼓励学生提出问题，鼓励学生大胆质疑、发表自己的见解，鼓励学生创新， 培养学生的创新精神和意识，培养学生探求真理、为人民服务、为杜会服务的品质和4 （三）教学方法与手段 本章主要采取课堂讲授、课堂讨论、网络辅助教学、多媒体教学、计算机模拟、 课后练习等教学方法和手段。 第二章 单样本问题 （一）目的与要求 1．符号检验； 2．Cox-Stuart 趋势检验； 3．随机游程检验。 4．Wilcoxon 符号秩检验。 （二）教学内容 1. 符号检验法 检验方法；“打结”问题的处理；大样本近似；基于符号检验的中位数的置信区 间。 2. Cox-Stuart 趋势检验 检验方法 3. 随机游程检验 随机性检验；分布相同性检验。秩及有关分布 4. Wilcoxon 符号秩检验 难点：秩、符号秩、反秩等概念 （三）思考与实践 1.实践 实验项目：Wilcoxon 符号秩检验 （四）教学方法与手段 本章主要采取课堂讲授、课堂讨论、网络辅助教学、多媒体教学、计算机模拟、 课后练习等教学方法和手段。 通过鼓励学生提出问题，鼓励学生大胆质疑、发表自己的见解, 鼓励学生创新， 培养学生的创新精神和意识，培养学生探求真理、为人民服务、为社会服务的品质和