2010年9月日 教学 使学生了解质量的基本概念、质量管理及其发展：掌握质量先驱 目的的质量观。 第一节质量及质量管理的发展 1、质量的基本概念2、质量管理及其发展3、由质量的意义看我国的 质量管理发展水平 容 第二节质量先驱的质量观 1、现代质量管理之父-一戴明2、朱兰的质量三部曲 3、零缺陷之父一克劳士比4、各种质量哲学的比较 教学 教学重点： 重点 本学科的研究对象、领域、概念、目的和任务：质量先驱的质量观 教 学 课程的体系与内容。 难点 难点：各种质量哲学的比较，特点、区别 及教教学方法： 学 通过理论与实际结合讲授，激发学生学习的积极性 业 思考 1、本课程的研究目的和任务及对象是什么，研究领域有哪些？ 题讨 论题 2、各种质量哲学的比较，特点、区别 阅读 材料 2010 年 9 月 日 教 学 目 的 使学生了解质量的基本概念、质量管理及其发展；掌握质量先驱 的质量观。 教 学 内 容 第一节 质量及质量管理的发展 1、质量的基本概念 2、质量管理及其发展 3、由质量的意义看我国的 质量管理发展水平 第二节 质量先驱的质量观 1、现代质量管理之父-戴明 2、朱兰的质量三部曲 3、零缺陷之父—克劳士比 4、各种质量哲学的比较 教 学 重 点 教 学 难 点 及 教 学 方 法 教学重点： 本学科的研究对象、领域、概念、目的和任务；质量先驱的质量观 课程的体系与内容。 难点：各种质量哲学的比较，特点、区别 教学方法： 通过理论与实际结合讲授，激发学生学习的积极性 作 业 思 考 题 讨 论 题 阅 读 材 料 1、本课程的研究目的和任务及对象是什么，研究领域有哪些？ 2、各种质量哲学的比较，特点、区别 题 后 记