、信息技术与课程整合 培养创新人才的有效途径 3、达到 e-Learning(数字化学习)目标的 具体途径 XX国教育技术CE0论坛第3年度(2000的报告指出:“数字化 学习的关键是将数字化内容整合的范围日益增加,直至整合于全课程, 并应用于课堂教学。当具有明确教育目标且训练有素的教师把具有动 态性质的数字内容运用于教学的时候,它将提高学生探索与研究的水 平,从而有可能达到数字化学习的目标。…….了创造生动的数字化 学习环境,培养21世纪的能力素质,学校必须将数字化内容与各学科 课程相整合。 将数字化内容与学科课程相整合(即信息技术与学科课程相整合) 这就是达到e- Learning目标的具体途径。3、达到e-Learning（数字化学习）目标的 具体途径 XX国教育技术CEO论坛第3年度（2000）的报告指出：“数字化 学习的关键是将数字化内容整合的范围日益增加，直至整合于全课程， 并应用于课堂教学。当具有明确教育目标且训练有素的教师把具有动 态性质的数字内容运用于教学的时候，它将提高学生探索与研究的水 平，从而有可能达到数字化学习的目标。……为了创造生动的数字化 学习环境，培养21世纪的能力素质，学校必须将数字化内容与各学科 课程相整合。 将数字化内容与学科课程相整合(即信息技术与学科课程相整合) ---这就是达到e-Learning目标的具体途径。 一、信息技术与课程整合 ——培养创新人才的有效途径