甘肃农业大学《基因工程》课程教案 章节 第四章植物基因工程的目的基因：第一节(2学时) 教学 目的 通过教学使学生了解并掌握各种抗虫基因的抗虫机理及应用，使学生掌握 与要 在基因工程研究中选择应用抗虫基因的能力。 求 抗虫基因： 1、微生物源的抗虫基因(Bt基因)：Bt毒蛋白的杀虫机理、Bt杀虫晶体 蛋白的分类和结构。 教学 2、植物源的抗虫基因：蛋白酶抑制剂基因、-淀粉酶抑制剂基因、凝集 内容 素基因。 3、动物源的抗虫基因：昆虫神经毒素基因。 4、抗虫基因的互作、协同与多抗虫基因工程。 重点、 重点是Bt基因的抗虫机理及应用、凝集素基因的抗虫机理及应用；难点 难点 是抗虫基因的互作、协同与多抗虫基因工程。 分析 教学设计 调控对策 从讲解目前虫害对农作物生产造成的危害入手，引入抗虫基因工程 (1)抽查上 的重要性和意义。采用列举法，重点讲解目前已经发现并应用的抗虫目 课人数；(2) 的基因的作用机理、取得的进展。 采用讨论式 作业：复习讲授内容，查阅有关植物抗虫基因工程进展的文献资料。 教学。 课后补遗甘肃农业大学《基因工程》课程教案 14 章 节 第四章 植物基因工程的目的基因：第一节（2 学时） 教学 目的 与要 求 通过教学使学生了解并掌握各种抗虫基因的抗虫机理及应用，使学生掌握 在基因工程研究中选择应用抗虫基因的能力。 教学 内容 抗虫基因： 1、微生物源的抗虫基因（Bt 基因）：Bt 毒蛋白的杀虫机理、Bt 杀虫晶体 蛋白的分类和结构。 2、植物源的抗虫基因：蛋白酶抑制剂基因、-淀粉酶抑制剂基因、凝集 素基因。 3、动物源的抗虫基因：昆虫神经毒素基因。 4、抗虫基因的互作、协同与多抗虫基因工程。 重点、 难点 分析 重点是 Bt 基因的抗虫机理及应用、凝集素基因的抗虫机理及应用；难点 是抗虫基因的互作、协同与多抗虫基因工程。 教学设计 调控对策 从讲解目前虫害对农作物生产造成的危害入手，引入抗虫基因工程 的重要性和意义。采用列举法，重点讲解目前已经发现并应用的抗虫目 的基因的作用机理、取得的进展。 作业：复习讲授内容，查阅有关植物抗虫基因工程进展的文献资料。 （1）抽查上 课人数；（2） 采用讨论式 教学。 课后补遗