⑤不说“姑娘们穿着彩色长裙”，而说“姑娘们飘着彩色长裙”，清新活泼！“飘者”一词把姑 ⑥中“拖”的动作持续性较长，它把“前拽后 形象打 得 第 或副 容词巧妙地安排在特 定的上下文中，使这些形容词产生一些特殊意义，产生艺术化的效 果。例如 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②片片绿野新天地，面面红旗壮山河 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 例①用“直”不用“升”，用“圆”不用“红”，更能写出沙漠中的寂静无风，落日时的开 阔境界。例②中的“新”和“壮”是表示事物状态的形容词。这里让它们具有使动词的语法特点 后面带上了宾语，亦即由静态转动态了。片片绿野使天地为之一新，面面红旗使山河为之一壮 给人以强烈的印象。例⑥更是词语锤炼的佳话其中 字最初选用“到”，王安石觉得 ”到 字不好，圈去 的绿” 还 见得不 后改定为 日 片珀经 过生机动清的 春色君 道出 作陶 的浓情 如此迷人的江南景色，思乡思亲之情油然而生， 景生情 情动于衷 出“明月何时 照我不”的成 作者动情，读者共鸣， 田作动司 “绿遍江南 新又奇，春景顿时生辉，喜春悦春的情意饱含其中，有情有趣，为“明月何时照我还”作了铺垫。 “到、过、入、满”都是抽象动词，无形无色，无法道出情与景的交融，不能为“明月何时照我 还”作铺垫，前后必然脱节。 副词主要表现为几个意义不和谐的副词连用，从而产生艺术效果。例如： 少我到现在终 于没有见 约孔乙☑已的确死了。（进《孔乙已》 ,使知道大 赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着。果然拍的一声。似 镇人与艺的冷。 用到一个句子 知正表现了乙己是生是死 人关心命楼 别②“似平”与“确 但对刻制 Q的浑浑疆垂却又非常贴切。 增动在功能上，能品示出动者动的情短或给人以立体的感受在方法上，洗用独特的 动词、形容词或副词。在结构上，属于描述体描述对象体。 (三)语气词和修辞 语气词用得恰当可以传神。例如： ①“好了，好了！ 看的人们说，大约是解劝的。 好 用看的人们说，不 1道是解劝， 还是煽动 (鲁迅《阿Q正传》) “好 。确地 好了 是希望 大的区刚。又如 动他们继续打下去 不要再打了： 来现了幸灾乐的星有没行气词在表意上有 ②快去 ③快去啊 ④快夫型！ 例②不用语气词，语气较重。例③用了语气词“啊”，带有析使、催促语气。例④用了语气 词“吧”，带有劝说意味 ,比较委婉 根据不同的语气可把句子分为陈述句、疑问句、析使句、感叹句四类。这四类不同语气的句 子可以互相变 从修辞角度讲，其变换的前提是变换前后的意思相同。 1陈 、感叹句的变织 与疑问句的变换局限于陈述句和反诘句的变换，因为反诘句本 示明确的 。例如 ⑤不说“姑娘们穿着彩色长裙”，而说“姑娘们飘着彩色长裙”，清新活泼！“飘着”一词把姑 娘们顶水时步履迅速而生风的情形描绘出来了。例⑥中“拖”的动作持续性较长，它把“前拽后 挣”的形象描绘得栩栩如生。一个“贴”字，又把“越靠越紧”的动态描绘出来。 第二，选用形容词或副词 把形容词巧妙地安排在特定的上下文中，使这些形容词产生一些特殊意义，产生艺术化的效 果。例如： ①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ②片片绿野新天地，面面红旗壮山河。 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 例①用“直”不用“升”，用“圆”不用“红”，更能写出沙漠中的寂静无风，落日时的开 阔境界。例②中的“新”和“壮”是表示事物状态的形容词。这里让它们具有使动词的语法特点： 后面带上了宾语，亦即由静态转动态了。片片绿野使天地为之一新，面面红旗使山河为之一壮！ 给人以强烈的印象。例⑥更是词语锤炼的佳话。其中“绿”字最初选用“到”，王安石觉得“到” 字不好，圈去，改为“过”；又觉得“过”字也不好，又圈去，改为“入”；还是觉得不好，再 改为“满”字；经过反复比较选择，一连改了十几个字，最后才定为“绿”字。王安石为什么要 把“到、过、入、满”等圈去，最后改定为“绿”？“绿”具有鲜明的色彩；既描绘出江南大地 一片碧绿，生机勃勃的春景春色春意，又道出了作者陶醉江南春色的浓情蜜意，情景交融，感人 至深。如此迷人的江南景色，思乡思亲之情油然而生，景生情；情动于衷，自然发出“明月何时 照我还”的感慨。作者动情，读者共鸣，“绿”本是形容词，用作动词，“绿遍江南”，用法又 新又奇，春景顿时生辉，喜春悦春的情意饱含其中，有情有趣，为“明月何时照我还”作了铺垫。 “到、过、入、满”都是抽象动词，无形无色，无法道出情与景的交融，不能为“明月何时照我 还”作铺垫，前后必然脱节。 副词主要表现为几个意义不和谐的副词连用，从而产生艺术效果。例如： ①我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（鲁迅《孔乙己》） ②阿 Q 在这刹那，便知道大约要打了，赶紧抽紧筋骨，耸了肩膀等候着。果然拍的一声。似 乎确凿打在自己头上了。（鲁迅《阿 Q 正传》） 例①“大约”“的确”前后矛盾，但两个词用到一个句子中，却正表现了孔乙己是生是死无 人关心，命运悲惨，鲁镇人与人之间的冷漠。例②“似乎”与“确凿”也前后矛盾，但对刻划阿 Q 的浑浑噩噩却又非常贴切。 增动，在功能上，能显示出动者益动的情貌，或给人以立体的感受。在方法上，选用独特的 动词、形容词或副词。在结构上，属于描述体描述对象体。 （三）语气词和修辞 语气词用得恰当可以传神。例如： ①“好了，好了！”看的人们说，大约是解劝的。 “好，好！”看的人们说，不知道是解劝，是颂扬，还是煽动。 （鲁迅《阿 Q 正传》） 这两段一个用“了”，一个不用“了”，就把旁边观看阿 Q 和小 D 打架的人的态度明确地表 现出来了。“好了，好了！”用了语气词“了”，是希望他们不要再打了；“好，好！”没有语 气词“了”，是煽动他们继续打下去，表现了幸灾乐祸的心理。有没有语气词，在表意上就有很 大的区别。又如： ②快去。 ③快去啊！ ④快去吧！ 例②不用语气词，语气较重。例③用了语气词“啊”，带有祈使、催促语气。例④用了语气 词“吧”，带有劝说意味，比较委婉。 根据不同的语气可把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。这四类不同语气的句 子可以互相变换，从修辞角度讲，其变换的前提是变换前后的意思相同。 1．陈述句与疑问句、祈使句、感叹句的变换 （1）陈述句与疑问句的变换 根据同义变换的原则，陈述句与疑问句的变换局限于陈述句和反诘句的变换，因为反诘句本 身不表示疑问而表示明确的肯定或否定。例如： ①到山西观光，一定要去晋祠一游