课程名称：环境监测 专业：衣业资源与环境 章节名称 第二章环境监测质量保证第一节概述第二节监测实验室技术要求 第三节监测数据统计处理第四节实验室质量控制第五节环境标准物质 课堂教学 通过本节学习，使学生了解环境监测质量保证的重要意义，使学生掌握实验 目的 室内质量控制的一般方法，熟练绘制及运用了解环境标准物质的置备 教学内容 内容顺序 教学时间具体教学过程和内容 分) 新课言 及学时分 提问上节课内容，通过学生已学实验课程，提问存 在的问题。 配 实验室基础工 20 借助已有实验常识，进一步借助p印t和实验常见问 作 题讲授实验室基础工作知识点等。 质量保证概述 10 提出问题：保障实验数据结果有哪些措施，畅所欲 言，再进行总结。 名词术语 10 提问学 常见仪器的测定范围， 进而明确检测限等 义，以及在监测仪器中的应用 实验室质量控 30 提出问题：消除实验误差的措施，讲授室内分析质 制 量保证内容。借助p即t和例题，由图和具体计算实 例，引导学生确定监测数据质量控制的方法。 环境标准物质 10 提出问题：如何确定自己监测结果的可靠性，引入 环境标准物质定义及意义，使用方法等 总结 5 串讲主要内容，布置复习思考题，绘制质量控制图， 学生问题答疑。 重点、难 重点：质量控制图的绘制和使用 点 对策：通过图片以及实例的讲解，使学生把握质量控制图的应用。 以及对策 难点：质量控制图的绘制和使用。 对策：通过课后作业，练习和巩固绘制方法 教学方法 教学方法：课堂多媒体讲授，实例讲解。 和手段 对多煤体课件要求1.尽可能罗列出实验室常见问题的图片，加深学生的印象。2 用典型例题直观地说明质量控制图的意义。通过反复强调和布置复习思考题巩固手 占教学内突。 作业、思 1. 环境监测质量保证的五性要求？ 考题 2.为什么在环境监测中要开展质量保证工作？它包括哪些内容？ 3.绘制环境质量控制图。 课后记 多罗列出实验室常见问题的图片，特别是利用学生已有的实验知识，即可提高学生 的兴趣，又可解决学生的困惑，揭示学生常见错误的解决方法，提升教学效果，这 是上好这节课的关键。课程名称：环境监测 专业：农业资源与环境 章节名称 第二章 环境监测质量保证 第一节 概述 第二节 监测实验室技术要求 第三节 监测数据统计处理 第四节 实验室质量控制 第五节 环境标准物质 课堂教学 目的 通过本节学习，使学生了解环境监测质量保证的重要意义，使学生掌握实验 室内质量控制的一般方法，熟练绘制及运用了解环境标准物质的置备。 教学内容 及学时分 配 内容顺序 教学时间 （分） 具体教学过程和内容 新课引言 5 提问上节课内容，通过学生已学实验课程，提问存 在的问题。 实验室基础工 作 20 借助已有实验常识，进一步借助 ppt 和实验常见问 题讲授实验室基础工作知识点等。 质量保证概述 10 提出问题：保障实验数据结果有哪些措施，畅所欲 言，再进行总结。 名词术语 10 提问学生常见仪器的测定范围，进而明确检测限等 定义，以及在监测仪器中的应用。 实验室质量控 制 30 提出问题：消除实验误差的措施，讲授室内分析质 量保证内容。借助 ppt 和例题，由图和具体计算实 例，引导学生确定监测数据质量控制的方法。 环境标准物质 10 提出问题：如何确定自己监测结果的可靠性，引入 环境标准物质定义及意义，使用方法等 总结 5 串讲主要内容，布置复习思考题，绘制质量控制图， 学生问题答疑。 重点、难 点 以及对策 重点：质量控制图的绘制和使用。 对策：通过图片以及实例的讲解，使学生把握质量控制图的应用。 难点：质量控制图的绘制和使用。 对策：通过课后作业，练习和巩固绘制方法。 教学方法 和手段 教学方法：课堂多媒体讲授，实例讲解。 对多媒体课件要求 1.尽可能罗列出实验室常见问题的图片，加深学生的印象。2. 用典型例题直观地说明质量控制图的意义。通过反复强调和布置复习思考题巩固重 点教学内容。 作业、思 考题 1．环境监测质量保证的五性要求？ 2．为什么在环境监测中要开展质量保证工作？它包括哪些内容？ 3.绘制环境质量控制图。 课后记 多罗列出实验室常见问题的图片，特别是利用学生已有的实验知识，即可提高学生 的兴趣，又可解决学生的困惑，揭示学生常见错误的解决方法，提升教学效果，这 是上好这节课的关键