教学重点：人员配备的原则，员工招聘的标准，来源及方法，人员培训的方法，绩效评估的方法 第十竞 组织弯革与组织文化 第一 组织变革的一般规律 一、组织变革的动因 二、组织变革的类型与目标 三、组织变革的内容 第二节 管理组织变 一、组织变革的过程与程月 一、组织变革的阻力及其管理 三、组织变革中的压力及其管理 四、组织冲突及其管理 第三节 组织文化及其发展 一，组织文化的概念及其特征 一、组织文化的结构与内容 三、组织文化的功能和塑造途径 教学的目的与要求 1拿握组织变革的动因，组织变革的目标和内容，组织变革的程序，组织变革的阻力及其管理。组织文化的概念，组织文化 的结构，内容及塑造途径 2,理解组织中的冲突的表现，类型，组织冲突的避矣 3.了解组织中压力，压力的起因，压力的解释 教学难点：组织变革的动因，过程。组织文化的概念，结构 教学重点： 组织变革的动因，组织变革的目标和内容，组织变革的程序，组织变革的阻力及其管理。组织文化的概念，内 容及塑造途径 第十一章 领导概论 第一节 领导的内涵 、领导与管理 二，领导的作用 三、领导者与追随者 第二节 领导者的类州 、权利与领导 二、管理制度权力集中与分散相对立的领导者 三、维护与创新相对立的领导者 第三节领导方式及其理论 、领导方式的基本类型 二，领导方式行为论 三、领导方式情景论 数学的目的占与要求： 1掌握领导的内，领导的作用，领导方式的基本类型。密执安大学和俄亥俄州立大学的研究结果，管理方格图，情景理论 2.理解领导者的类型 3.了解领导生命周期理论 ★教学难点：密执安大学和俄亥俄州立大学的研究结果，管理方格图，情景理论，领导生命周期理论 ★教学重点：掌提领导的内涵，领导的作用，领导方式的基本类型。密执安大学和俄亥俄州立大学的研究结果，管理方格 图，情最理论 第十二章 激励 第一节 激扇的原理 一、激励的概念与对 二、激励与行为 三、激励产生的内因与外因教学重点: 人员配备的原则，员工招聘的标准，来源及方法，人员培训的方法，绩效评估的方法 第十章 组织变革与组织文化 第一节 组织变革的一般规律 一、组织变革的动因 二、组织变革的类型与目标 三、组织变革的内容 第二节 管理组织变革 一、组织变革的过程与程序 二、组织变革的阻力及其管理 三、组织变革中的压力及其管理 四、组织冲突及其管理 第三节 组织文化及其发展 一、组织文化的概念及其特征 二、组织文化的结构与内容 三、组织文化的功能和塑造途径 教学的目的与要求： 1.掌握组织变革的动因，组织变革的目标和内容，组织变革的程序，组织变革的阻力及其管理。组织文化的概念，组织文化 的结构，内容及塑造途径 2.理解组织中的冲突的表现，类型，组织冲突的避免 3.了解组织中压力，压力的起因，压力的解释 教学难点：组织变革的动因，过程。组织文化的概念，结构 教学重点: 组织变革的动因，组织变革的目标和内容，组织变革的程序，组织变革的阻力及其管理。组织文化的概念，内 容及塑造途径 第十一章 领导概论 第一节 领导的内涵 一、领导与管理 二、领导的作用 三、领导者与追随者 第二节 领导者的类型 一、权利与领导 二、管理制度权力集中与分散相对立的领导者 三、维护与创新相对立的领导者 第三节 领导方式及其理论 一、领导方式的基本类型 二、领导方式行为论 三、领导方式情景论 教学的目的与要求： 1.掌握领导的内涵，领导的作用，领导方式的基本类型。密执安大学和俄亥俄州立大学的研究结果，管理方格图，情景理论 2.理解领导者的类型 3.了解领导生命周期理论 ★教学难点：密执安大学和俄亥俄州立大学的研究结果，管理方格图，情景理论，领导生命周期理论 ★教学重点: 掌握领导的内涵，领导的作用，领导方式的基本类型。密执安大学和俄亥俄州立大学的研究结果，管理方格 图，情景理论 第十二章 激励 第一节 激励的原理 一、激励的概念与对象 二、激励与行为 三、激励产生的内因与外因