基础知识 1.根据拼音写汉字 je()掠遗hai()繁ydn() 丘he()su6()屑 2.给加点的汉字注音 愧怍()荒谬()栖()息嶙()峋褶()皱 3.四字短语填空 眼花()乱惟妙惟()因地制() 销声()迹巧妙绝()名()其实 4.选出没有语病的一项() A.学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右 B.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。 C.中学生是学习的重要阶段 D.我们要注意找出并改正作文中的错别字。 5.仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写相应的内容 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,我将 如果我是春雨,我将 二.阅读理解 万能工具一一手 我们的手结构精细。一只手就有8块腕骨、5根掌骨、14根指骨、59条肌肉和发达的神经、 血管系统 我们的手十分灵巧。翻手为云,覆手为雨,一秒钟内,人的手掌可以转动好几次。在一秒钟 里,钢琴家可用手指击键几十次,快得像流星追月。有人估计,人的双手能做出上亿个动作 有了这双灵巧的手,①外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经,②举重运动员抓举起 了几百公斤的重物,③牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了这双灵巧的手,中 国人才建起了雄伟壮观的长城,埃及人才建成了高耸入云的金字塔 我们的手非常勤劳。在人的一生中,除了睡觉以外,双手几乎从不休息:手指屈、伸至少 3500万次。连躺在小床上的婴儿,也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是,在持续活动后他 们很少感到疲劳,不像腰、腿、肩、臂那样常常疲乏发酸。 在人的手指中,大拇指是用得最多和最重要的手指。它既能独立活动,又能接触掌心的绝大 部分,还可以和其他手指配合,完成各种动作。人们抓榔头、拿笔杆、端碗掌筷、紧握枪支 时,都有大拇指的一份功劳。汉字中的“拇”字,就有“指中之母”的意思。紧挨着大拇指 的是食指。它所以有这个名称,是由于婴幼儿喜欢吸吮它的缘故。与大拇指相比,这个手指 擅长比较精确和细致的动作。由于它可以用来指路,所以又称“指示指”;又因为它能扣扳 机开枪,因而又叫发射指。此外,他还可以用来拨电话,向别人发出警告等。在所有的手指 中,最长的是中指,最短的是小指。小指常被用来挖耳朵,因而有人叫它“耳指”。除了这 四个手指,剩下的就是无名指。这是最不灵活、用得最少的手指,也是最干净的手指 手指是人体感觉最灵敏的一个部位。在比邮票还小的指端上,有着千万个神经细胞,能对接 触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬,还是大小和形状,手指往往一触即知,“了如指掌”。 中医诊断病情的主要方法,就是用手指摸触病人的脉搏,以此作为诊断的一个依据。手和脑 的关系十分密切。在大脑中,负责和指挥手的部位,要比负责和指挥脚及其他器官的部位大 得多。国外有位著名的教育家说过,“儿童的智慧在他的手指上”,因此,他主张通过培养动 手能力,来促进智力发展8 一. 基础知识 1. 根据拼音写汉字 jié（ ）掠 遗 hái（ ） 繁 yǎn（ ） 丘 hè（ ） suǒ（ ）屑 2. 给加点的汉字注音 愧怍（ ） 荒谬（ ） 栖（ ）息 嶙（ ）峋 褶（ ）皱 3. 四字短语填空 眼花（ ）乱 惟妙惟（ ） 因地制（ ） 销声（ ）迹 巧妙绝（ ） 名（ ）其实 4. 选出没有语病的一项（ ） A. 学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C. 中学生是学习的重要阶段。 D. 我们要注意找出并改正作文中的错别字。 5. 仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将_____________ 。 如果我是春雨，我将__________________。 二. 阅读理解 万能工具——手 我们的手结构精细。一只手就有 8 块腕骨、5 根掌骨、14 根指骨、59 条肌肉和发达的神经、 血管系统。 我们的手十分灵巧。翻手为云，覆手为雨，一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。在一秒钟 里，钢琴家可用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手能做出上亿个动作。 有了这双灵巧的手，①外科医生缝合了直径不到 1 毫米的血管和神经，②举重运动员抓举起 了几百公斤的重物，③牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了这双灵巧的手，中 国人才建起了雄伟壮观的长城，埃及人才建成了高耸入云的金字塔。 我们的手非常勤劳。在人的一生中，除了睡觉以外，双手几乎从不休息；手指屈、伸至少 3500 万次。连躺在小床上的婴儿，也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是，在持续活动后他 们很少感到疲劳，不像腰、腿、肩、臂那样常常疲乏发酸。 在人的手指中，大拇指是用得最多和最重要的手指。它既能独立活动，又能接触掌心的绝大 部分，还可以和其他手指配合，完成各种动作。人们抓榔头、拿笔杆、端碗掌筷、紧握枪支 时，都有大拇指的一份功劳。汉字中的“拇”字，就有“指中之母”的意思。紧挨着大拇指 的是食指。它所以有这个名称，是由于婴幼儿喜欢吸吮它的缘故。与大拇指相比，这个手指 擅长比较精确和细致的动作。由于它可以用来指路，所以又称“指示指”；又因为它能扣扳 机开枪，因而又叫发射指。此外，他还可以用来拨电话，向别人发出警告等。在所有的手指 中，最长的是中指，最短的是小指。小指常被用来挖耳朵，因而有人叫它“耳指”。除了这 四个手指，剩下的就是无名指。这是最不灵活、用得最少的手指，也是最干净的手指。 手指是人体感觉最灵敏的一个部位。在比邮票还小的指端上，有着千万个神经细胞，能对接 触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬，还是大小和形状，手指往往一触即知，“了如指掌”。 中医诊断病情的主要方法，就是用手指摸触病人的脉搏，以此作为诊断的一个依据。手和脑 的关系十分密切。在大脑中，负责和指挥手的部位，要比负责和指挥脚及其他器官的部位大 得多。国外有位著名的教育家说过，“儿童的智慧在他的手指上”，因此，他主张通过培养动 手能力，来促进智力发展