5.古诗两首 教学目标 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、能理解作业4中带点词语和诗句的意思,说说《宿新市徐公店》所描绘的意 境 3、通过领会诗句内容,感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵,从中受到美的熏 陶 4.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重、难点 1.理解诗句的意思,体会作者的思想感情 2.有感情的朗读与背诵 教学课时 两课时。 第一课时 教学目的 1.学会《游园不值》 2.理解诗句的意思,体会诗歌的晢理意趣,理解诗歌所要表达的思想感情。 3.有感情的朗读与背诵《游园不值》。 教学准备 图片、挂图及有关课件 教学过程 揭示课题 春天是万紫千红的,春天是千姿百态的,占往今来无数诗人用饱含深情的诗句描 写赞美春天。谁能背诵有关春的古诗? 即使是同样的风、同样的雨、同样的花,在不同的诗人眼里也是不相同的。今天 我们将要学习两首从不同的角度来写春的诗,让我们来欣赏 初读指导 白渎两首古诗,要求渎准字音 2.标出停顿的符号,画出不理解的问语 3.检查自渎情况 (1)指名读占诗,相机正音 篷"、"杖"后鼻音,"怜"前鼻音 (2)指名画出停顿。 游园不值 绝句 应怜/屐齿//印苍苔 古木/阴中//系短篷 小扣/柴扉//久不开。杖藜/扶我//过桥东。 春色/满园//关不住,沾衣/欲湿//杏花雨 枝/红杏//出墙来。吹面/不寒//杨柳风。 、复习学占诗的方法 还记得我们学占诗的四步法吗? 第一步:释诗题 第二步:知济人 第三步:明诗意 第四步:悟诗情,- 18 - ５．古诗两首 教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能理解作业 4 中带点词语和诗句的意思，说说《宿新市徐公店》所描绘的意 境。 3、通过领会诗句内容，感悟古诗选词炼局的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏 陶。 4．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重、难点 1．理解诗句的意思，体会作者的思想感情。 2．有感情的朗读与背诵。 教学课时 两课时。 第一课时 教学目的 1．学会《游园不值》。 2．理解诗句的意思，体会诗歌的哲理意趣，理解诗歌所要表达的思想感情。 3．有感情的朗读与背诵《游园不值》。 教学准备 图片、挂图及有关课件 教学过程 一、揭示课题 春天是万紫千红的，春天是千姿百态的，占往今来无数诗人用饱含深情的诗句描 写赞美春天。谁能背诵有关春的古诗? 即使是同样的风、同样的雨、同样的花，在不同的诗人眼里也是不相同的。今天 我们将要学习两首从不同的角度来写春的诗，让我们来欣赏。 二、初读指导 1．白渎两首古诗，要求渎准字音。 2．标出停顿的符号，画出不理解的问语。 3．检查自渎情况： (1)指名读占诗，相机正音。 "篷"、"杖"后鼻音，"怜"前鼻音。 (2)指名画出停顿。 游园不值 绝句 应怜／屐齿／／印苍苔， 古木／阴中／／系短篷， 小扣／柴扉／／久不开。 杖藜／扶我／／过桥东。 春色／满园／／关不住， 沾衣／欲湿／／杏花雨， 一枝／红杏／／出墙来。 吹面／不寒／／杨柳风。 三、复习学占诗的方法 还记得我们学占诗的"四步法"吗? 第一步：释诗题； 第二步：知济人； 第三步：明诗意； 第四步：悟诗情