4.教学方法 讨论法。 5.教学评价 综合评价。 第二模块中学物理课堂教学观察研究 1.教学目标 学习如何进行基于课堂的观察、基于教学录像的分析，也可以是亲身教学实践， 并得到有价值的结论。 2.教学重难点 课堂观察方法，录像分析方法的学习和应用。自身教学实践过程中结论的总结。 3.教学内容 该研究可以是基于课堂的观察、基于教学录像的分析，也可以是亲身教学实我的 结论。具体实施过程包括： ①分组与选题阶段：自愿组成3-4人研究小组，针对课程内容 由教师提供参考 课题或学生自选课题。教师提供的参考课题，要充分考虑学生的内在条件和从学生生 活的学习的外在条件考虑。而教师更需鼓励学生自选课题，但是，学生自选课题必须 经教师的审批，以保证选题的合理性和针对性。 ②实施研究阶段：由学生研究小组独立完成，教师可随时为学生提供必要的咨询 服务。在前面提出问题的基础上，这个阶段主要经过：科学假设一资料收集一研究验 证假设一得出结论，最后以报告或论文形式呈现研究过程和结论。 ③评价阶段：评价的内容概括起来包括三个方面，即：论点、论据和书面文字表 述。 ④研究成果交流阶段：由教师统一组织学生进行研究成果交流。首先由小组代表 发言：陈述研究的主要内容，重点介绍小组研究成果，以及对整个研习的一些突出体 会。其次，由其他小组的同学提出质疑。最后，由教师进行小结。在整个交流过程 中，应注重学生概括能力、语言表达能力、质疑能力、应变能力、合作能力等诸方面 的综合提高。 4.教学方法 讨论法。 5.教学评价 综合评价 第三模块参与教学研讨活动 1.教学目标4. 教学方法 讨论法。 5. 教学评价 综合评价。 第二模块 中学物理课堂教学观察研究 1．教学目标 学习如何进行基于课堂的观察、基于教学录像的分析，也可以是亲身教学实践， 并得到有价值的结论。 2．教学重难点 课堂观察方法，录像分析方法的学习和应用。自身教学实践过程中结论的总结。 3．教学内容 该研究可以是基于课堂的观察、基于教学录像的分析，也可以是亲身教学实践的 结论。具体实施过程包括： ①分组与选题阶段：自愿组成 3-4 人研究小组，针对课程内容，由教师提供参考 课题或学生自选课题。教师提供的参考课题，要充分考虑学生的内在条件和从学生生 活的学习的外在条件考虑。而教师更需鼓励学生自选课题，但是，学生自选课题必须 经教师的审批，以保证选题的合理性和针对性。 ②实施研究阶段：由学生研究小组独立完成，教师可随时为学生提供必要的咨询 服务。在前面提出问题的基础上，这个阶段主要经过：科学假设－资料收集－研究验 证假设－得出结论，最后以报告或论文形式呈现研究过程和结论。 ③评价阶段：评价的内容概括起来包括三个方面，即：论点、论据和书面文字表 述。 ④研究成果交流阶段：由教师统一组织学生进行研究成果交流。首先由小组代表 发言：陈述研究的主要内容，重点介绍小组研究成果，以及对整个研习的—些突出体 会。其次，由其他小组的同学提出质疑。最后，由教师进行小结。在整个交流过程 中，应注重学生概括能力、语言表达能力、质疑能力、应变能力、合作能力等诸方面 的综合提高。 4．教学方法 讨论法。 5．教学评价 综合评价。 第三模块 参与教学研讨活动 1. 教学目标