2007年1月—3月 (1)利用寒假编写《美声》四年级所用教材,负责人:杨美萍,刘弈彤 (2)编写《民歌》四年级所用教材,负责人:李琦。 2007年4月6月 (1)编撰《美声》《民歌》教材的全部内容(课题组全体成员) (2)对两本教材详细编审稿,负责人:杨美萍; (3)聘请校内外有关专家利用暑假初审两本教材,负责人:赵建平,杨 美萍; (4)总结适合我系声乐课成熟的几种教学方法,作为我系《声乐》课教 学的基本方法,负责人:孙丽珠,杨美萍; (5)实践完善学生学习效果评价标准及评价方法,负责人:陈俊凤,冯 2007年7月—12月 (1)详细总结精品课建设结果及效果,并编写成书面材料,负责人:杨 美萍; (2)按照评价体系自评并提出改进措施(课题组全体成员); (3)向学校申请验收(课题组)。2007年1月——3月 （1）利用寒假编写《美声》四年级所用教材，负责人：杨美萍，刘弈彤； （2）编写《民歌》四年级所用教材，负责人：李 琦。 2007年4月——6月 （1）编撰《美声》《民歌》教材的全部内容（课题组全体成员）； （2）对两本教材详细编审稿，负责人：杨美萍； （3）聘请校内外有关专家利用暑假初审两本教材，负责人：赵建平，杨 美萍； （4）总结适合我系声乐课成熟的几种教学方法，作为我系《声乐》课教 学的基本方法，负责人：孙丽珠，杨美萍； （5）实践完善学生学习效果评价标准及评价方法，负责人：陈俊凤，冯 刚。 2007年7月——12月 （1）详细总结精品课建设结果及效果，并编写成书面材料，负责人：杨 美萍； （2）按照评价体系自评并提出改进措施（课题组全体成员）； （3）向学校申请验收（课题组）