、定位与目标 、定位与目标 东北师范大学建校七十年来,始终坚持为基础教育服务的办学方向和特色, 始终坚持把发展和引领中国师范教育事业作为使命自觉。学校因师而立,由师 而兴,依师而荣。近些年来,学校继续主动承担国家使命,积极面向社会需求 扎实立足办学传统,科学谋划未来发展,形成了与国家和区域经济社会发展需 要相适应的办学定位和培养目标 (一)办学定位 1.前瞻未来着眼现实,形成清晰办学定位 办学目标:建设世界一流师范大学 其核心内涵是教师教育达到世界一流水平,即具有引领国内外教师教育发 展的先进教育理念和优秀研究成果,能够培养出具有国际竞争力的基础教育优 秀教师和教育家。同时,学校具有较高的整体学科水平,若干学科达到国内 流、国际知名水平。 办学类型:研究型、综合性、国际化 研究型,即以发展学术、创新知识为核心,深化现代大学职能,紧密结合 创新型国家建设和学科发展要求,培养研究型和创新型人才,钻研国内外学术 前沿问题,以理论创新、科技创新和教育创新为社会提供切实有效的服务 综合性,即充分利用学科门类较齐全、基础学科有优势的特点,以部级重 点实验室和基地为载体,积极推动学科交叉与融合,形成多学科交叉汇聚、跨 专业的综合类教育平台和人才培养与科研创新相辅相成的新格局,促进学术研 究的持续发展和人才培养的专通结合。 国际化,即以培养具有国际竞争力的人才和教师队伍为目标,大力增加留 学生的派遣与接收,加快培养具有国际学术视野、国际交往能力的师资队伍, 推动教师国际学术交流常态化,不断提高学校教育观念、教学内容、教师构成一、定位与目标 1 一、定位与目标 东北师范大学建校七十年来，始终坚持为基础教育服务的办学方向和特色， 始终坚持把发展和引领中国师范教育事业作为使命自觉。学校因师而立，由师 而兴，依师而荣。近些年来，学校继续主动承担国家使命，积极面向社会需求， 扎实立足办学传统，科学谋划未来发展，形成了与国家和区域经济社会发展需 要相适应的办学定位和培养目标。 （一）办学定位 1.前瞻未来着眼现实，形成清晰办学定位 办学目标：建设世界一流师范大学 其核心内涵是教师教育达到世界一流水平，即具有引领国内外教师教育发 展的先进教育理念和优秀研究成果，能够培养出具有国际竞争力的基础教育优 秀教师和教育家。同时，学校具有较高的整体学科水平，若干学科达到国内一 流、国际知名水平。 办学类型：研究型、综合性、国际化 研究型，即以发展学术、创新知识为核心，深化现代大学职能，紧密结合 创新型国家建设和学科发展要求，培养研究型和创新型人才，钻研国内外学术 前沿问题，以理论创新、科技创新和教育创新为社会提供切实有效的服务。 综合性，即充分利用学科门类较齐全、基础学科有优势的特点，以部级重 点实验室和基地为载体，积极推动学科交叉与融合，形成多学科交叉汇聚、跨 专业的综合类教育平台和人才培养与科研创新相辅相成的新格局，促进学术研 究的持续发展和人才培养的专通结合。 国际化，即以培养具有国际竞争力的人才和教师队伍为目标，大力增加留 学生的派遣与接收，加快培养具有国际学术视野、国际交往能力的师资队伍， 推动教师国际学术交流常态化，不断提高学校教育观念、教学内容、教师构成