(4)理解团队的创业型领导的特点。 4、课程思政 团队的力量,整体的概念,提升到整个社会、整个国家的集体意识。 5、教学难点 (1)掌握创业团队组建需要考虑的问题。 (2)理解创业团队中创业领导的特点。 第四单元洞察创业机会〔综合)理论课时4 1教学内容: 41创业机会的内涵 4.2创业机会的识别 43创业机会的评价 2知识要求: (1)什么是创业机会? (2)创业机会来自哪里 (3)如何识别创业机会? (4)如何判断机会的价值? 3能力要求: (1)掌握机会识别和判断的基本方法 (2)把握判断适合个体创业者的机会特性 (3)了解创业机会评价的目的和方法 (4)提升机会识别能力的途径 4课程思政: 创新和投机在商业机会识别转化中的区别,消除追求财富的创业目的唯一性,站在社会 伦理的角度和我国经济发展阶段目标对于当代人的要求上理解创业,寻求创业机会。 5教学难点 (1)掌握机会识别和判断的基本方法 (2)了解创业机会评价的目的和方法 (3)提升机会识别能力的途径 第5单元整合创业资源(分析)理论课时4 1教学内容 51创业资源 52步步为营与资源拼凑 53整合外部资源的机制 54外部资源整合的过程 2知识要求: (1)创业者为什么难以获取资源?⑷理解团队的创业型领导的特点。 4、课程思政 团队的力量，整体的概念，提升到整个社会、整个国家的集体意识。 5、教学难点 ⑴掌握创业团队组建需要考虑的问题。 ⑵理解创业团队中创业领导的特点。 第四单元 洞察创业机会（综合） 理论课时 4 1 教学内容： 4.1 创业机会的内涵 4.2 创业机会的识别 4.3 创业机会的评价 2 知识要求： ⑴ 什么是创业机会？ ⑵ 创业机会来自哪里 ？ ⑶ 如何识别创业机会？ ⑷ 如何判断机会的价值？ 3 能力要求： ⑴ 掌握机会识别和判断的基本方法 ⑵ 把握判断适合个体创业者的机会特性 ⑶ 了解创业机会评价的目的和方法 ⑷ 提升机会识别能力的途径 4 课程思政： 创新和投机在商业机会识别转化中的区别，消除追求财富的创业目的唯一性，站在社会 伦理的角度和我国经济发展阶段目标对于当代人的要求上理解创业，寻求创业机会。 5 教学难点： ⑴ 掌握机会识别和判断的基本方法 ⑵ 了解创业机会评价的目的和方法 ⑶ 提升机会识别能力的途径 第 5 单元 整合创业资源（分析） 理论课时 4 1 教学内容： 5.1 创业资源 5.2 步步为营与资源拼凑 5.3 整合外部资源的机制 5.4 外部资源整合的过程 2 知识要求： ⑴创业者为什么难以获取资源？