上海建桥学院（商学院）：课程教学大纲——创业管理-会计班.pdf_大学文库

SJQU-QR-JW-033(A0) 【创业管理】 Fundamentals of Entrepreneurship) 、基本信息课程代码:【2060569】课程学分:【2】面向专业:【会计学/工商管理】课程性质:【系级选修课、专业核心课“◎”】开课院系:商学院工商管理系使用教材教材【创业管理第5版,张玉利主编,机械工业出版社,2020年7月。普通高等教育十二五″规划教材,普通高等教育精品教材,国家级精品课程教材】参考书目: 【创业管理,赵永新主编,清华大学出版社,2014年7月(高职高专公共基础课规划教材)】【创业基础,李家华主编,清华大学出版社,2015年9月】【创业管理,(美)赫里斯等著,机械工业出版社,2009年5月】课程网站网址: 超星学习通在线平台:ht:gench.fanya.chaoxing.com/portal 中国管理案例共享中心:htps:// vww.cmcc-dut cn/ MBA智库百科http://wiki.mbalib.com 先修课程:【管理学2060045(3)、市场营销2060347(3)】、课程简介 “通过创业教育教学,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。”(教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求 (试行)》的通知(2012)) 创业管理在美国已成为通识教育必修课,主要培养学生的创业精神、创业机会识别和商机的商业化能力创业管理的根本特征在于创新,创新并不一定是发明创造,更多是对已有技术和要素的重新组合;创业并不是无限制地冒险,而是理性地控制风险:创业管理更强调团队成员的合作,而不是单打独斗式的创业创业管理的核心问题是机会导向。机会发现和利用是一个动态过程。创业管理是一个系统的组合,并非某一因素起作用就能导致企业的成功。决定持续创业成功的系统必然包括创新活力、冒险精神、执行能力以及团队精神等,通过这样的系统来把握机会、环境、资源和团队。因此, 本门课程的教育,重点在于培养学生的进取精神,提高学生的社会适应性,开创新事业的能力, 为学生奠定未来发展的基础三、选课建议

【创业管理】【Fundamentals of Entrepreneurship】一、基本信息课程代码：【2060569】课程学分：【2】面向专业：【会计学/工商管理】课程性质：【系级选修课、专业核心课“◎”】开课院系：商学院工商管理系使用教材：教材【创业管理第 5 版，张玉利主编，机械工业出版社，2020 年 7 月。普通高等教育“十二五”规划教材，普通高等教育精品教材，国家级精品课程教材】参考书目：【创业管理，赵永新主编，清华大学出版社，2014 年 7 月（高职高专公共基础课规划教材）】【创业基础，李家华主编，清华大学出版社，2015 年 9 月】【创业管理，（美）赫里斯等著，机械工业出版社，2009 年 5 月】课程网站网址：超星学习通在线平台：http://gench.fanya.chaoxing.com/portal 中国管理案例共享中心：https://www.cmcc-dut.cn/ MBA 智库百科 http://wiki.mbalib.com 先修课程：【管理学 2060045 （3）、市场营销 2060347 （3）】二、课程简介 “通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。”（教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的通知（2012））创业管理在美国已成为通识教育必修课，主要培养学生的创业精神、创业机会识别和商机的商业化能力。创业管理的根本特征在于创新，创新并不一定是发明创造，更多是对已有技术和要素的重新组合；创业并不是无限制地冒险，而是理性地控制风险；创业管理更强调团队成员的合作，而不是单打独斗式的创业。创业管理的核心问题是机会导向。机会发现和利用是一个动态过程。创业管理是一个系统的组合，并非某一因素起作用就能导致企业的成功。决定持续创业成功的系统必然包括创新活力、冒险精神、执行能力以及团队精神等，通过这样的系统来把握机会、环境、资源和团队。因此。本门课程的教育，重点在于培养学生的进取精神，提高学生的社会适应性，开创新事业的能力，为学生奠定未来发展的基础。三、选课建议 SJQU-QR-JW-033（A0）

作为同工商企业管理同等重要的企业前期阶段发展和管理,是创业管理课程的特性,有企业管理的共性知识,更有其阶段特点。作为当前经济社会发展的热点和国家整个鼓励的导向,创业管理精神的培养,以及创业通用技能的了解掌握,是经管类别大学生所应该学习和熟悉的。因此选创业管理没有专业要求。凡期望对经济社会有所了解,更好的结合社会实际规划未来,想充分发挥自己聪明才智的学生,都可以选创业管理四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联 LO011:表达沟通。理解他人的观点,尊重他人的观点,能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。 L021:自主学习。学生能根据环境需要确定自己的学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标 L031:调查预测能力。熟悉调查方案的策划,调查问卷的设计,掌握常用的资料分析与预测方法,熟悉调查报告的写作。 L032:市场开拓能力。熟悉SWoT分析、波士顿矩阵、STP分析、4P组合营销组织与控制等,并能有效应用 L033:生产运作能力。清楚生产运作系统的设计、进度管理、质量管理、技术管理、设备管理等 L34:人力资源能力。熟悉人力资源工作规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系管理,并能设计方案 L035:财务管理能力。清楚资金的筹集、投资、运营、分配和财务计划与决策、财务预算与控制、财务分析与考核等 L036:项目管理能力。熟悉项目范围、项目时间、项目成本、项目质量、项目人员、项目沟通、项目风险、项目采购、项目集成管理等。 L037商务策划能力。能用已有的思维成果和创新的方法进行策划。熟悉营销策划原理与步骤、策划创意与文案、营销策划整体设计及运用等 LO41:尽责抗压。遵守纪律、守信守责;适应环境变化,具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为我校校训内容之一) L051:协同创新。同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从创新思维,利用自己的知识与实践来提出新设想。 L061:信息应用。具备一定的信息素养,善于收集信息,并能在工作中应用信息技术解决问题 L071:服务关爱。愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一)。 L081:国际视野。具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识。备注:LO= earning outcomes(学习成果) 五、课程目标/课程预期学习成果 1、课程目标:创业管理培养学生的创业精神,问题分析能力、解决问题能力、商机捕捉能力、沟通表达能力和人际关系能力,培养商机的商业化能力。 2、课程预期学习成果

作为同工商企业管理同等重要的企业前期阶段发展和管理，是创业管理课程的特性，有企业管理的共性知识，更有其阶段特点。作为当前经济社会发展的热点和国家整个鼓励的导向，创业管理精神的培养，以及创业通用技能的了解掌握，是经管类别大学生所应该学习和熟悉的。因此，选创业管理没有专业要求。凡期望对经济社会有所了解，更好的结合社会实际规划未来，想充分发挥自己聪明才智的学生，都可以选创业管理。四、课程与专业毕业要求的关联性备注：LO=learning outcomes（学习成果）五、课程目标/课程预期学习成果 1、课程目标：创业管理培养学生的创业精神，问题分析能力、解决问题能力、商机捕捉能力、沟通表达能力和人际关系能力，培养商机的商业化能力。 2、课程预期学习成果专业毕业要求关联 LO11：表达沟通。理解他人的观点，尊重他人的观点，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。  LO21：自主学习。学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标 LO31：调查预测能力。熟悉调查方案的策划，调查问卷的设计，掌握常用的资料分析与预测方法，熟悉调查报告的写作。 LO32：市场开拓能力。熟悉 SWOT 分析、波士顿矩阵、STP 分析、4P 组合、营销组织与控制等，并能有效应用 LO33：生产运作能力。清楚生产运作系统的设计、进度管理、质量管理、技术管理、设备管理等。 LO34：人力资源能力。熟悉人力资源工作规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系管理，并能设计方案。 LO35：财务管理能力。清楚资金的筹集、投资、运营、分配和财务计划与决策、财务预算与控制、财务分析与考核等 LO36：项目管理能力。熟悉项目范围、项目时间、项目成本、项目质量、项目人员、项目沟通、项目风险、项目采购、项目集成管理等。 LO37 商务策划能力。能用已有的思维成果和创新的方法进行策划。熟悉营销策划原理与步骤、策划创意与文案、营销策划整体设计及运用等。  LO41：尽责抗压。遵守纪律、守信守责；适应环境变化，具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训内容之一） LO51：协同创新。同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从创新思维，利用自己的知识与实践来提出新设想。  LO61：信息应用。具备一定的信息素养，善于收集信息，并能在工作中应用信息技术解决问题。 LO71：服务关爱。愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩（“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一）。  LO81：国际视野。具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识