SJQU-QR-JW-033(A0) 【科技研学旅行实践】 (Technical Study Travel Practice] 、基本信息 课程代码:【2060615】 课程学分:【1】 面向专业:【旅游管理】 课程性质:【系级选修课】 开课院系:商学院旅游管理系 使用教材: 教材【资料自行整理】 参考书目【研学旅行课程的开发与实践——以儿童身心发展特征为基础,方娟、林强, 科学出版社,2021年4月】 【解码研学旅行,孙月飞、朱嘉奇,杨卫晶,湖南教育出版社,2020年1月】 【研学旅行:地理眼+实践力,雷鸣,中国地图出版社,2021年6月】 课程网站网址: 先修课程:【旅游学2060482(3)】 二、课程简介 《科技研学旅行实践》是一门系级选修课,对应专业为了满足行业研学旅行专业人才的培养 需求而开设的。随着研学旅行被纳入教学计划,研学旅行已经成为中小学基础教育课程体系中综 合实践活动课程的重要组成部分。在此情况下,培养具有研学旅行课程开发能力的专业人才非常 重要。通过本课程学习,让学生了解研学旅行的国内外起源和发展历史,明确我国研学旅行政策 的变迁,掌握科技硏学旅行课程开发的要求与要点,并能够运用到实践开发中,完成具体课程开 发,为今后学习和工作奠定良好的基础 三、选课建议 适合旅游管理专业二年级、有旅游学等专业基础课的学习基础。 四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联] LOl1:理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头形式进行有 效沟通 L021:学生能根据环境需要确定自己的学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、 讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标 L031:对旅游经济现象进行数理分析的能力 L032:旅游产品设计与活动策划能力 L033:旅游企业运营管理能力 L034:旅游业务操作能力 LO41:遵守纪律、守信守责:具有耐挫折、抗压力的能力
【科技研学旅行实践】 【Technical Study Travel Practice】 一、基本信息 课程代码：【2060615】 课程学分：【1】 面向专业：【旅游管理】 课程性质：【系级选修课】 开课院系：商学院旅游管理系 使用教材： 教材【资料自行整理】 参考书目【研学旅行课程的开发与实践——以儿童身心发展特征为基础，方娟、林强， 科学出版社，2021 年 4 月】 【解码研学旅行，孙月飞、朱嘉奇，杨卫晶，湖南教育出版社，2020 年 1 月】 【研学旅行：地理眼+实践力，雷鸣，中国地图出版社，2021 年 6 月】 课程网站网址： 先修课程：【旅游学 2060482(3)】 二、课程简介 《科技研学旅行实践》是一门系级选修课，对应专业为了满足行业研学旅行专业人才的培养 需求而开设的。随着研学旅行被纳入教学计划，研学旅行已经成为中小学基础教育课程体系中综 合实践活动课程的重要组成部分。在此情况下，培养具有研学旅行课程开发能力的专业人才非常 重要。通过本课程学习，让学生了解研学旅行的国内外起源和发展历史，明确我国研学旅行政策 的变迁，掌握科技研学旅行课程开发的要求与要点，并能够运用到实践开发中，完成具体课程开 发，为今后学习和工作奠定良好的基础。 三、选课建议 适合旅游管理专业二年级、有旅游学等专业基础课的学习基础。 四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有 效沟通 LO21：学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、 讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标 LO31：对旅游经济现象进行数理分析的能力 LO32：旅游产品设计与活动策划能力 LO33：旅游企业运营管理能力 LO34：旅游业务操作能力 LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力 SJQU-QR-JW-033（A0）
L051:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员善于从多个维度思考问题 利用自己的知识与实践来提出新设想 061:具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题 L07l:愿意服务他人、服务企业、服务社会:为人热忱,富于爱心,懂得感恩 L081:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识 备注:LO= learning outcomes(学习成果) 五、课程目标/课程预期学习成果 序号课程预期 课程目标 教与学方式 评价方式 学习成果(细化的预期学习成果 LO212 能够及时掌握研学旅行发展课程作业制作、师生课堂讨论、课程 动态 交流与沟通 考核 能够有效分析科技研学旅行案例分析、课程作业课堂讨论、课程 2 LO321产品的重要性、课程开发,制作、师生交流与沟考核 提出自己的观点或看法 能够按时完成课程小组作业,课堂展示、师生交流课堂讨论、课程 Lo51明确各自分工,提出各自的与沟通 考核 观点或看法 六、课程内容 第1单元研学旅行概述 实践课时8 教学内容 1研学旅行的发展进程 12研学旅行的内涵 知识要求: ①知道国外研学旅行的起源和发展历史 ②理解我国研学旅行的发展进程和意义 ③分析研学旅行的概念和类型 能力要求 能够明确研学旅行的国内外发展进程及内涵 课程思政 能够正确认识研学旅行行业发展 教学难点 研学旅行的相似概念 第2单元科技研学旅行课程开发 践课时8 教学内容 21研学旅行课程开发 22科技研学旅行课程开发 知识要求 ①知道科技研学旅行的特点 ②理解研学旅行课程开发的要求 ③分析科技研学旅行课程开发的内容和实施 能力要求
备注：LO=learning outcomes（学习成果） 五、课程目标/课程预期学习成果 六、课程内容 第 1 单元 研学旅行概述 实践课时 8 教学内容： 1.1 研学旅行的发展进程 1.2 研学旅行的内涵 知识要求： ①知道国外研学旅行的起源和发展历史； ②理解我国研学旅行的发展进程和意义； ③分析研学旅行的概念和类型。 能力要求： 能够明确研学旅行的国内外发展进程及内涵 课程思政： 能够正确认识研学旅行行业发展 教学难点： 研学旅行的相似概念 第 2 单元 科技研学旅行课程开发 实践课时 8 教学内容： 2.1 研学旅行课程开发 2.2 科技研学旅行课程开发 知识要求： ①知道科技研学旅行的特点； ②理解研学旅行课程开发的要求； ③分析科技研学旅行课程开发的内容和实施。 能力要求： LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题， 利用自己的知识与实践来提出新设想 LO61：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术解决问题 LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩 LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识 序号 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO212 能够及时掌握研学旅行发展 动态 课程作业制作、师生 交流与沟通 课堂讨论、课程 考核 2 LO321 能够有效分析科技研学旅行 产品的重要性、课程开发， 提出自己的观点或看法 案例分析、课程作业 制作、师生交流与沟 通 课堂讨论、课程 考核 3 LO511 能够按时完成课程小组作业， 明确各自分工，提出各自的 观点或看法 课堂展示、师生交流 与沟通 课堂讨论、课程 考核
能够运用所学专业知识完成科技研学旅行课程开发 课程思政: 理解科技研学旅行课程开发在中小学课程中的重要意义和作用 教学难点: 研学旅行课程开发的内容、课程评价、实施要点 七、课内实验名称及基本要求 序 实验名称 主要内容 实验 时数实验类型备注 针对中小学某一年级选择某 科技研学旅行课程开 具体目的地进行研学旅行课程16综合型 方案的设计 八、评价方式与成绩 总评构成 (1+X) 评价方式 占比评测的毕业要求/指标 点编号 课堂表现 L0212/L0321 小组项目报告 80% L0212/L0321/0511 撰写人:盛蕾 系主任审核 时间:20218 时间:20218
能够运用所学专业知识完成科技研学旅行课程开发 课程思政： 理解科技研学旅行课程开发在中小学课程中的重要意义和作用 教学难点： 研学旅行课程开发的内容、课程评价、实施要点 七、课内实验名称及基本要求 序 号 实验名称 主要内容 实验 时数 实验类型 备注 1 科技研学旅行课程开 发 针对中小学某一年级选择某一 具体目的地进行研学旅行课程 方案的设计 16 综合型 八、评价方式与成绩 撰写人：盛蕾 系主任审核： 时间：2021.8 时间：2021.8 总评构成 （1+X） 评价方式 占比 评测的毕业要求/指标 点编号 X1 课堂表现 20% LO212/LO321 X2 小组项目报告 80% LO212/LO321/LO511