SJQU-QR-JW-033(A0) 测量实习】 (Surveying Internship] 基本信息 课程代码:【2060713】 课程学分:【1】 面向专业:【工程管理】 课程性质:【系级必修课⊙】 开课院系:商学院工程管理系 使用教材:主教材【测量学,顾孝烈等编著,同济大学出版社,2012年11月第四版】 辅助教材【测量学实验,顾孝烈等,同济大学出版社,1996年】 参考教材【测量学,合肥工业大学、重庆建筑大学、天津大学、哈尔滨建筑大学 四校合编,中国建筑工业出版社,2011.10,第4版】 【测量学,覃辉,马德富, 中国建筑工业出版社,20145 第2版】 【测量学(全国高等院校测绘专业规划教材),刘茂华,清华大学出 版社,2015.1第1版】 二、课程简介 通过实习对课堂学过的所有工程测量仪器使用的基本技术作一次系统的实践,进一步理解、 巩固所学知识,切实掌握测量学的基本技术,锻炼动手及独立工作能力,用一次完整的成果展 示和检验同学所学知识。为学生从事工程合同管理工作奠定基础。 三、选课建议 本课程主要适合工程管理专业。课程安排在第一学年较好。 四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 L0ll:理解他人的观点和需求,能够清晰的表达自己的工作思路和工作方法,能在 不同的场合针对工程管理进行书面、口头、图稿沟通。 L21:能够根据自身需要和社会需求、岗位需求,针对工程管理领域的新知识、新 工艺、新技术、新材料进行资料的搜集、分析、讨论、实践,进而完成知识的自主 学习和应用。 L031:具有工程相关基本知识 L032:能够设计项目经济、技术解决方案 033:具有工程项目管理能力 LO34:能够使用现代工具完成工程管理工作 L035:关注工程安全、文化传承、社会发展 L036:具有环境保护意识和可持续发展理念 104:遵守纪律、守信守责、耐挫折、抗压力、顺利完成相应的任务
【测量实习】 【Surveying Internship】 一、基本信息 课程代码：【2060713】 课程学分：【1】 面向专业：【工程管理】 课程性质：【系级必修课◎】 开课院系：商学院工程管理系 使用教材：主教材【测量学，顾孝烈等编著，同济大学出版社， 2012 年 11 月第四版】 辅助教材【测量学实验，顾孝烈等，同济大学出版社，1996 年】 参考教材【测量学，合肥工业大学、重庆建筑大学、天津大学、哈尔滨建筑大学 四校合编，中国建筑工业出版社，2011.10，第 4 版】 【测量学，覃辉，马德富，熊友谊，中国建筑工业出版社，2014.5， 第2版】 【测量学（全国高等院校测绘专业规划教材），刘茂华，清华大学出 版社，2015.1 第1版】 二、课程简介 通过实习对课堂学过的所有工程测量仪器使用的基本技术作一次系统的实践，进一步理解、 巩固所学知识，切实掌握测量学的基本技术，锻炼动手及独立工作能力, 用一次完整的成果展 示和检验同学所学知识。为学生从事工程合同管理工作奠定基础。 三、选课建议 本课程主要适合工程管理专业。课程安排在第一学年较好。 四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 LO11：理解他人的观点和需求，能够清晰的表达自己的工作思路和工作方法，能在 不同的场合针对工程管理进行书面、口头、图稿沟通。 LO21：能够根据自身需要和社会需求、岗位需求，针对工程管理领域的新知识、新 工艺、新技术、新材料进行资料的搜集、分析、讨论、实践，进而完成知识的自主 学习和应用。 LO31：具有工程相关基本知识 LO32：能够设计项目经济、技术解决方案 LO33：具有工程项目管理能力 LO34：能够使用现代工具完成工程管理工作 LO35：关注工程安全、文化传承、社会发展 LO36：具有环境保护意识和可持续发展理念 LO41：遵守纪律、守信守责、耐挫折、抗压力、顺利完成相应的任务 SJQU-QR-JW-033（A0）
L051:同工作学习伙伴保持良好的关系,团结互助、齐心协力、做团队中的积极成 员,善于从多个维度思考问题,善于利用自己已经掌握的知识和技能,在工程实践 中提出新颖的构思和设想 Lo61:具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力,并能熟练操作各项办公软 件 Loπl:服务社会、服务企业、服务他人,为人热忱,富于爱心,懂得感恩,甘于奉 L08l:专业、商务英语能力,具有外语文献资料的阅读能力,能够就项目管理进行 口头和书面的沟通 五、课程目标/课程预期学习成果(预期学习成果要可测量/能够证明) 序课程预期 课程目标 号学习成果(细化的预期学习成果) 教与学方式 评价方式 有质疑精神,能有逻辑的 边讲边练 纸笔测试评 分析与批判 个人学习 价、实作评 价 2L0513 能用创新的方法或者多种 边讲边练 纸笔测试评 方法解决复杂问题或真实 个人学习 价、实作评 问题 价 六、实验名称及基本要求 实验 主要内容 实验课 实验类型备注 序号 实验名称 时 经纬仪的综合使「实习动员、踏勘测区、导线测量 用 角度测量 综合型 经纬仪测量水平角、垂直角、数据 计算 水准仪的综合使水准测量、水准仪、经纬仪检验、 用操作 阶段小结及测图讲课 水准测量的双面尺及水准路线测量 综合型 水准仪的架仪、粗平、瞄准、纪录 和计算 电子全站仪的综「图上设计及施工放样 合使用操作 电子全站仪的架仪、光学对中、整 平目标的瞄准、多种数据(高差、2 综合型 角度、距离)的测量和记录
五、课程目标/课程预期学习成果（预期学习成果要可测量/能够证明） 六、实验名称及基本要求 实验 序号 实验名称 主要内容 实验课 时 实验类型 备注 1 经纬仪的综合使 用 实习动员、踏勘测区、导线测量、 角度测量 经纬仪测量水平角、垂直角、数据 计算 4 综合型 2 水准仪的综合使 用操作 水准测量、水准仪、经纬仪检验、 阶段小结及测图讲课 水准测量的双面尺及水准路线测量 法。 水准仪的架仪、粗平、瞄准、纪录 和计算。 4 综合型 3 电子全站仪的综 合使用操作 图上设计及施工放样 电子全站仪的架仪、光学对中、整 平；目标的瞄准、多种数据（高差、 角度、距离）的测量和记录。 2 综合型 LO51：同工作学习伙伴保持良好的关系，团结互助、齐心协力、做团队中的积极成 员，善于从多个维度思考问题，善于利用自己已经掌握的知识和技能，在工程实践 中提出新颖的构思和设想。 LO61：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软 件。 LO71：服务社会、服务企业、服务他人，为人热忱，富于爱心，懂得感恩，甘于奉 献。 LO81：专业、商务英语能力，具有外语文献资料的阅读能力，能够就项目管理进行 口头和书面的沟通 序 号 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO512 有质疑精神，能有逻辑的 分析与批判 边讲边练 个人学习 纸笔测试评 价、实作评 价 2 LO513 能用创新的方法或者多种 方法解决复杂问题或真实 问题。 边讲边练 个人学习 纸笔测试评 价、实作评 价
工程测量仪器综|1条水准路线(10个点)测量、高 合、使用测量场程计算 地并制图 1条导线(10个点)的选点、测距 测角数据的记录和坐标计算 4个放样点的测设,包括用电子全 综合型 站仪进行平面位置及高程位置测设 本院校区200×200m范围1:1000 平面图一幅(用电子全站及电脑进 行平面图测绘及制图) 合计 七、评价方式与成绩 总评构成(X) 评价方式 占比 评测的毕业 要求/指标点 编号 实验报告 40% L0512/L0513 42 平时表现 30% L0512/0513 X3 数据、图纸 30% L0512/0513 撰写人:辛 系主任审核 时间:2021年8月30日 时间:2021年8月30日
4 工程测量仪器综 合、使用测量场 地并制图 1 条水准路线（10 个点）测量、高 程计算； 1 条导线（10 个点）的选点、测距、 测角;数据的记录和坐标计算； 4 个放样点的测设，包括用电子全 站仪进行平面位置及高程位置测设 本院校区 200×200m 范围 1：1000 平面图一幅（用电子全站及电脑进 行平面图测绘及制图）。 6 综合型 合计 16 七、评价方式与成绩 总评构成（X） 评价方式 占比 评测的毕业 要求/指标点 编号 X1 实验报告 40% L0512/L0513 X2 平时表现 30% L0512/L0513 X3 数据、图纸 30% L0512/L0513 撰写人： 系主任审核： 时间：2021 年 8 月 30 日 时间：2021 年 8 月 30 日