SJQU-QR-JW-033(A0) 账务实践】 Financial management case analysis of experimental 、基本信息 课程代码:【2060768】 课程学分:【2】 面向专业:【会计学】 课程性质:【系级选修课】 开课院系:商学院会计系 使用教材: 教材【基础会计学综合模拟实验(第四版),李占国梁海燕,东北财经大学出版社,2019 年8月第4版】 参考书目【会计综合模拟实验(手工账务处理)第三版),陈国平主编,立信会计出版社 2018年7月】【企业会计综合模拟实训,胡顺义、周新玲主编,南京大学出版社,2014年1月】 【企业会计准则,财政部会计司编写组,人民出版社,2014年】 课程网站网址:暂无 先修课程:【基础会计2060715(3)】 二、课程简介 账务实践是一门实践性的课程。本课程主要运用会计核算的基本理论、基本原则、基本方法 和基本操作技能侧重于培养学生对基本业务的理解和处理、对基本会计报表的阅读和分析的能 力。课程目标是使学生在掌握会计学、中级财务会计、成本会计、管理会计等基本原理的基础上 能手工处理公司具体业务 三、选课建议 本课程要求会计学专业学生在第5-6学期选修。 四、课程与专业毕业要求的关联性(必填项) 专业毕业要求 关联 IO11:理解他人的观点尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头进行有 效交流。 LO21:能积极自主的参与学习,能够确定自己的学习目标,并主动地通过搜集 信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 LO31:财务管理分析能力 LO32:会计核算与监督能力 LO33:会计软件操作与应用能力 LO34:风险管理控制能力 L0H:遵守纪律、守信守责具有耐挫折、抗压力的能力。c“责任“为我校2
【账务实践】 【Financial management case analysis of experimental】 一、基本信息 课程代码：【2060768】 课程学分：【2】 面向专业：【会计学】 课程性质：【系级选修课】 开课院系：商学院会计系 使用教材： 教材【基础会计学综合模拟实验(第四版)，李占国梁海燕，东北财经大学出版社，2019 年 8 月第 4 版】 参考书目【会计综合模拟实验(手工账务处理)(第三版)，陈国平主编，立信会计出版社， 2018 年 7 月】【企业会计综合模拟实训，胡顺义、周新玲主编，南京大学出版社，2014 年 1 月】 【企业会计准则，财政部会计司编写组，人民出版社，2014 年】 课程网站网址：暂无 先修课程：【基础会计 2060715（3）】 二、课程简介 账务实践是一门实践性的课程。本课程主要运用会计核算的基本理论、基本原则、基本方法 和基本操作技能；侧重于培养学生对基本业务的理解和处理、对基本会计报表的阅读和分析的能 力。课程目标是使学生在掌握会计学、中级财务会计、成本会计、管理会计等基本原理的基础上 能手工处理公司具体业务。 三、选课建议 本课程要求会计学专业学生在第 5-6 学期选修。 四、课程与专业毕业要求的关联性（必填项） 专业毕业要求 关联 LO11：理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头进行有 效交流。 LO21：能积极自主的参与学习，能够确定自己的学习目标，并主动地通过搜集 信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 LO31：财务管理分析能力 LO32：会计核算与监督能力 LO33：会计软件操作与应用能力 LO34：风险管理控制能力 LO41：遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为 我校校 SJQU-QR-JW-033（A0）
训内容之一) Los:同群体保持良好的合作关系做集体中的积极成员善于从多个维度思 考问题利用自己的知识与实践来提出新设想 LO61:具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题。 LO71:愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱富于爱心,懂得感恩(“感 恩、回报、爱心”为我校校训内容之一) Lo8l:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的 意识。 备注:LO= earning outcomes(学习成果) 五、课程目标/课程预期学习成果 序号课程预期 课程目标 学习成果(细化的预期学习成果) 教与学方式 评价方式 能搜集、获取与课程相关的学生:运用互联网及相关课堂展示 学习资源 搜集材料获取相关学习 资源 LO212 教师:介绍相关会计手工 账数据资源,课堂展示会 计手工账资源使用及获 取 1握会计核算的方法、会计学生能自主搜集相关案案例分析 核算基本业务流程及会计核例、运用相关理论分析方 算资料,具备会计岗位工作法,进行会计手工账案例 LO321能力 分析: 教师:运用项目制课程引 领方法,引导学生对相关 案例进行分析 1了解与专业相关的法律法学生:知识掌握同时,结读书报告 规,充分认识本专业就业岗合社会主义核心价值观 位在社会经济中的作用和地认识会计手工账在经济 LO413位,在学习和社会实践中遵生活中的地位及作用,并 守职业规范,具备职业道德形成读书报告 教师:引领学生遵守会计 手工账中的职业操守。 六、课程内容(必填项) 第1单元会计信息生成流程(理论课时8实践课时0) 教学内容 1.1原始凭证的填写 12记账凭证的填写 1.3登记账簿
备注：LO=learning outcomes（学习成果） 五、课程目标/课程预期学习成果 六、课程内容（必填项） 第 1 单元 会计信息生成流程（理论课时 8 实践课时 0） 教学内容： 1.1 原始凭证的填写； 1.2 记账凭证的填写； 1.3 登记账簿； 训内容之一) LO51：同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个维 度思 考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想。 LO61：具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题。 LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得 感恩(“感 恩、回报、爱心”为我校校训内容之一) LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的 意识。 序号 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO212 1.能搜集、获取与课程相关的 学习资源。 学生:运用互联网及相关 搜集材料获取相关学习 资源； 教师：介绍相关会计手工 账数据资源，课堂展示会 计手工账资源使用及获 取。 课堂展示 2 LO321 1.掌握会计核算的方法、会计 核算基本业务流程及会计核 算资料，具备会计岗位工作 能力。 学生:能自主搜集相关案 例、运用相关理论分析方 法，进行会计手工账案例 分析； 教师：运用项目制课程引 领方法，引导学生对相关 案例进行分析。 案例分析 3 LO413 1.了解与专业相关的法律法 规，充分认识本专业就业岗 位在社会经济中的作用和地 位，在学习和社会实践中遵 守职业规范，具备职业道德 操守。 学生:知识掌握同时，结 合社会主义核心价值观， 认识会计手工账在经济 生活中的地位及作用，并 形成读书报告。 教师：引领学生遵守会计 手工账中的职业操守。 读书报告
能力要求: ①知道准确判断经济业务发生应填制的记账凭证种类; ②理解记账凭证在填制过程中要注意其完整性和规范性,特别是大小写金额的书写要符合会 计工作基础规范 ③知道根据记账凭证填制登记账簿的正确性和完整性: ④理解总账和明细账要核对相符 ⑤知道报表中数据的钩稽关系 课程思政:在教学中融入“工匠精神”的思想教育,使学生认识到会计行业所需要的敬业精神, 通过学习慢慢融入到以后的职业习惯中。 教学难点 记账凭证的种类、填制过程的完整性和规范性、登记账簿的正确性。 第2单元记账凭证填制(理论课时8实践课时0) 教学内容: 收、付、转会计凭证填写 能力要求 ①理解准确判断经济业务发生应填制的原始凭证: ②理解原始凭证在填制过程中要注意其完整性和规范性,特别是大小写金额的书写要符合会 计工作基础规范 ③知道特殊原始凭证的填制,如支票、发票 ④知道记账凭证填制的完整性、正确性: 课程思政:要求学生严格遵守会计准则,有严谨的工作作风和敬业精神,养成良好的职业习惯。 教学难点 原始凭证填写的选择、记账凭证填制的完整性和正确性。 第3单元账簿登记(理论课时8实践课时0) 教学内容: 3.1账簿的区分及用途 3.2登记资料的来源 3.3账簿登记的规则 能力要求 ①知道账簿的账页格式、构成及账簿的用途 ②知道账簿登记的资料来源: ③理解账簿登记的要求、规则、方法 ④知道对账、结账的完整性 课程思政:要求学生严格遵守会计准则,有严谨的工作作风和敬业精神,养成良好的职业习惯 教学难点 账簿的种类的区分、账簿登记的要求。 第4单元报表编制(理论课时8实践课时0)
能力要求： ①知道准确判断经济业务发生应填制的记账凭证种类； ②理解记账凭证在填制过程中要注意其完整性和规范性，特别是大小写金额的书写要符合会 计工作基础规范； ③知道根据记账凭证填制登记账簿的正确性和完整性； ④理解总账和明细账要核对相符； ⑤知道报表中数据的钩稽关系。 课程思政：在教学中融入“工匠精神”的思想教育，使学生认识到会计行业所需要的敬业精神， 通过学习慢慢融入到以后的职业习惯中。 教学难点： 记账凭证的种类、填制过程的完整性和规范性、登记账簿的正确性。 第 2 单元 记账凭证填制 （理论课时 8 实践课时 0） 教学内容： 收、付、转会计凭证填写； 能力要求： ①理解准确判断经济业务发生应填制的原始凭证； ②理解原始凭证在填制过程中要注意其完整性和规范性，特别是大小写金额的书写要符合会 计工作基础规范； ③知道特殊原始凭证的填制，如支票、发票； ④知道记账凭证填制的完整性、正确性； 课程思政：要求学生严格遵守会计准则，有严谨的工作作风和敬业精神，养成良好的职业习惯。 教学难点： 原始凭证填写的选择、记账凭证填制的完整性和正确性。 第 3 单元 账簿登记（理论课时 8 实践课时 0） 教学内容： 3.1 账簿的区分及用途 3.2 登记资料的来源 3.3 账簿登记的规则 能力要求： ①知道账簿的账页格式、构成及账簿的用途； ②知道账簿登记的资料来源； ③理解账簿登记的要求、规则、方法； ④知道对账、结账的完整性。 课程思政：要求学生严格遵守会计准则，有严谨的工作作风和敬业精神，养成良好的职业习惯。 教学难点： 账簿的种类的区分、账簿登记的要求。 第 4 单元 报表编制（理论课时 8 实践课时 0）
教学内容: 4.1资产负债表的编制 42利润表等报表的编制 能力要求 ①知道报表的种类 ②知道报表的用途; ③理解报表编制的要求 ④知道根据记账凭证登记有关明细账 课程思政:要求学生知晓财务人员要以公允、客观的态度核算每一笔业务,严格遵守会计准则 有严谨的工作作风和敬业精神,养成良好的职业习惯 教学难点 报表的编制要求。 七、评价方式与成绩 总评构成(X) 评价方式 占比 评测的毕业要 求/指标点编号 出勤纪律 10% LO2 12/LO321/ LO413 果堂小测验 30% LO2 12/LO321/ LO413 记账凭证等会计资料的完成情况 60% LO2 12/LO321/ LO413 撰写人 系主任审核 时间:2021820 时间:2021825
教学内容： 4.1 资产负债表的编制； 4.2 利润表等报表的编制。 能力要求： ①知道报表的种类； ②知道报表的用途； ③理解报表编制的要求； ④知道根据记账凭证登记有关明细账； 课程思政：要求学生知晓财务人员要以公允、客观的态度核算每一笔业务，严格遵守会计准则， 有严谨的工作作风和敬业精神，养成良好的职业习惯。 教学难点： 报表的编制要求。 七、评价方式与成绩 总评构成（X） 评价方式 占比 评测的毕业要 求/指标点编号 X1 出勤纪律 10% LO212/LO321/ LO413 X2 课堂小测验 30% LO212/LO321/ LO413 X3 记账凭证等会计资料的完成情况 60% LO212/LO321/ LO413 撰写人： 系主任审核： 时间：2021.8.20 时间：2021.8.25