SJQU-QR-JW-033(A0) 【基础会计】 Basic accounting】 、基本信息 课程代码:【2060715】 课程学分:【3】 面向专业:【会计学】 课程性质:【院级必修课】 开课院系:商学院会计系 使用教材:教材【基础会计第4版,刘爱香主编,北京大学出版社,2019年9月】 参考书目【会计学,辛金国、林素燕主编,清华大学出版社,2011年5月】 【企业会计准则,财政部会计司编写组,人民出版社,2010年10月】 【财经法规与会计职业道德,喻景忠主编,上海财经大学出版社,2015年6月】 课程网站网址 先修课程:【管理学2060045(3)】 二、课程简介 《基础会计》是经管类专业针对会计岗位职业能力进行培养的一门专业核心基础课程,是 门理论性和实践性较强的课程。本课程主要介绍会计核算的基本理论、基本原则、基本方法和基 本操作技能:侧重于培养学生对基本业务的理解和处理、对基本会计报表的阅读和分析的能力。 课程目标是使学生在掌握会计学基本原理的基础上逐步学会会计确认、会计计量、会计记录和会 计报告各环节的核算方法。该课程既是会计学专业的专业基础课,又是经济管理类各专业方向的 学科基础必修课。无论是会计专业方向,还是经济管理类其他专业,都要在学习该课程的基础上 进一步学习有关专业课程 、选课建议 本课程适合会计学本科专业学生在第二至第四学期时学习 四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 LO11:理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头进行有 效交流。 LO2l:能积极自主的参与学习,能够确定自己的学习目标,并主动地通过搜集 信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标 LO31:财务管理分析能力 L032:会计核算与监督能力
【基础会计】 【Basic Accounting】 一、基本信息 课程代码：【2060715】 课程学分：【3】 面向专业：【会计学】 课程性质：【院级必修课】 开课院系：商学院会计系 使用教材：教材【基础会计 第 4 版，刘爱香主编，北京大学出版社，2019 年 9 月】 参考书目【会计学，辛金国、林素燕主编，清华大学出版社，2011 年 5 月】 【企业会计准则，财政部会计司编写组，人民出版社，2010 年 10 月】 【财经法规与会计职业道德，喻景忠主编，上海财经大学出版社，2015 年 6 月】 课程网站网址： 先修课程：【管理学 2060045（3）】 二、课程简介 《基础会计》是经管类专业针对会计岗位职业能力进行培养的一门专业核心基础课程，是一 门理论性和实践性较强的课程。本课程主要介绍会计核算的基本理论、基本原则、基本方法和基 本操作技能；侧重于培养学生对基本业务的理解和处理、对基本会计报表的阅读和分析的能力。 课程目标是使学生在掌握会计学基本原理的基础上逐步学会会计确认、会计计量、会计记录和会 计报告各环节的核算方法。该课程既是会计学专业的专业基础课，又是经济管理类各专业方向的 学科基础必修课。无论是会计专业方向，还是经济管理类其他专业，都要在学习该课程的基础上 进一步学习有关专业课程。 三、选课建议 本课程适合会计学本科专业学生在第二至第四学期时学习。 四、课程与专业毕业要求的关联性 专业毕业要求 关联 LO11：理解他人的观点,尊重他人的价值观,能在不同场合用书面或口头进行有 效交流。 LO21：能积极自主的参与学习，能够确定自己的学习目标，并主动地通过搜集 信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 LO31：财务管理分析能力 LO32：会计核算与监督能力 SJQU-QR-JW-033（A0）
L033:会计软件操作与应用能力 034:风险管理控制能力 L041:遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为我校 校训内容之一) L051:同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个维度思 考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想。 L061:具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题 L071:愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩 (“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一) L081:具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的 意识 备注:LO= Learning outcomes(学习成果) 五、课程目标/课程预期学习成果 序号课程预期 课程目标 教与学方式 学习成果(细化的预期学习成果 评价方式 教师:引导学生制定学 能根据会计学课程的相关内 习计划和学习目标 课程学习规划 LO211容确定学习目标,并设计学 学生:完成学习计划和及课堂表现 习计划 学习目标 教师:诠释理论、介绍 在学习会计基本理论的基础方法、实例讲解、示范 LO321 上,了解会计核算业务流程,操作等 掌握会计核算科目、记账方学生:课前预习、课中 随堂操作测试 法,填写会计核算的基本资练习(做中学,学中做 及课后作业 料,具备会计岗位工作能力。课后扩展阅读、完成课 后习题 了解相关财经法律与会计职 业道德,充分认识本专业就教师指定相关阅读书 LO413 业岗位在社会经济中的作用目,提出学习要求 课外扩展资料 和地位,在学习和社会实践学生:课后自学,并完 成相关资料的收集和阅读记录 中遵守财经法规,培养法律 意识,具体职业道德操守 作业 六、课程内容 第1单元总论(理论课时2) 教学内容 1.1会计的产生和发展 2会计的含义、特点及定义 13会计信息使用者 14会计的职能 1.5会计方法及会计核算方法
备注：LO=learning outcomes（学习成果） 五、课程目标/课程预期学习成果 六、课程内容 第 1 单元 总论（理论课时 2） 教学内容： 1.1 会计的产生和发展 1.2 会计的含义、特点及定义 1.3 会计信息使用者 1.4 会计的职能 1.5 会计方法及会计核算方法 LO33：会计软件操作与应用能力 LO34：风险管理控制能力 LO41：遵守纪律、守信守责;具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为 我校 校训内容之一) LO51：同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善于从多个维 度思 考问题,利用自己的知识与实践来提出新设想。 LO61：具备一定的信息素养,并能在工作中应用信息技术解决问题。 LO71：愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得 感恩 (“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一) LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的 意识。 序号 课程预期 学习成果 课程目标 （细化的预期学习成果） 教与学方式 评价方式 1 LO211 能根据会计学课程的相关内 容确定学习目标，并设计学 习计划。 教师：引导学生制定学 习计划和学习目标 学生：完成学习计划和 学习目标 课程学习规划 及课堂表现 2 LO321 在学习会计基本理论的基础 上，了解会计核算业务流程， 掌握会计核算科目、记账方 法，填写会计核算的基本资 料，具备会计岗位工作能力。 教师：诠释理论、介绍 方法、实例讲解、示范 操作等 学生：课前预习、课中 练习（做中学，学中做） 课后扩展阅读、完成课 后习题 随堂操作测试 及课后作业 3 LO413 了解相关财经法律与会计职 业道德，充分认识本专业就 业岗位在社会经济中的作用 和地位，在学习和社会实践 中遵守财经法规，培养法律 意识，具体职业道德操守。 教师：指定相关阅读书 目，提出学习要求 学生：课后自学，并完 成相关资料的收集和 作业 课外扩展资料 阅读记录
知识要求: ①知道会计的产生与发展过程、会计信息使用者、会计核算方法; ②理解会计的定义、目标与职能 能力要求 能够认知会计是研究什么的、会计工作做什么:学习会计的方法:明确培养动手能力。 课程思政 ①培养社会核心价值观 ②引导学生树立民族文化自信心和爱国情怀 教学难点: 会计信息使用者 第2单元会计的基本概念(理论课时4) 教学内容: 21会计假设 22会计目标 23会计信息质量要求 24会计要素 2.5会计等式 知识要求: ①知道会计目标、会计要素、会计等式; ②理解会计假设、会计信息质量要求 能力要求 具有从案例分析中理解、明确会计假设的必要性,了解会计的基本目标和具体目标的能力 课程思政 ①培养学生的会计专业能力、会计职业思维和会计职业道德。 ②树立民族文化自信心和爱国情怀 教学难点: 会计要素 第3单元会计科目与记账方法(理论课时4) 教学内容 3.1会计科目 32会计账户 3.3复式记账 知识要求 ①知道会计科目的名称、会计科目的分类 ②理解会计账户的结构、复式记账的方法。 能力要求 具有掌握会计科目的分类、名称及内容,为核算经济业务作准备掌握账户按经济内容的分
知识要求： ①知道会计的产生与发展过程、会计信息使用者、会计核算方法； ②理解会计的定义、目标与职能。 能力要求： 能够认知会计是研究什么的、会计工作做什么；学习会计的方法；明确培养动手能力。 课程思政： ①培养社会核心价值观 ②引导学生树立民族文化自信心和爱国情怀 教学难点： 会计信息使用者 第 2 单元 会计的基本概念（理论课时 4） 教学内容： 2.1 会计假设 2.2 会计目标 2.3 会计信息质量要求 2.4 会计要素 2.5 会计等式 知识要求： ①知道会计目标、会计要素、会计等式； ②理解会计假设、会计信息质量要求。 能力要求： 具有从案例分析中理解、明确会计假设的必要性，了解会计的基本目标和具体目标的能力。 课程思政： ①培养学生的会计专业能力、会计职业思维和会计职业道德。 ②树立民族文化自信心和爱国情怀 教学难点： 会计要素 第 3 单元 会计科目与记账方法（理论课时 4） 教学内容： 3.1 会计科目 3.2 会计账户 3.3 复式记账 知识要求： ①知道会计科目的名称、会计科目的分类； ②理解会计账户的结构、复式记账的方法。 能力要求： 具有掌握会计科目的分类、名称及内容，为核算经济业务作准备；掌握账户按经济内容的分
类及结构的能力。 课程思政 ①了解会计工作对国家、对企业、对个人的重要意义,树立民族文化自信心和爱国情怀 ②树立敬畏法律意识 教学难点: 会计科目借贷记账法 第4单元借贷记账法的具体运用(理论课时8) 教学内容 41制造企业主要经济业务概述 42资金筹集核算 43供应过程的核算 44生产过程的核算 4.5收入和利润核算 46资金退出核算 知识要求 ①知道制造业经济业务的主要内容 ②理解主要经济业务核算所设置的核算账户的结构: ③运用“借贷记账法”对筹资、供应、生产、收入、利润及资金退出业务进行会计处理 能力要求 能熟练使用主要会计科目:能运用借贷记账法对筹资、采购、生产、销售等过程的主要业务, 进行会计核算:能独立正确处理企业案例中的会计业务 课程思政: ①培养学生具备严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德 ②要求学生拒绝虚构业务、虚开增值税发票 教学难点 主要会计核算账户筹资、供应、生产、销售、利润的会计核算 第5单元会计凭证(理论课时4) 教学内容: 51会计凭证概述 52原始凭证 53记账凭证 54会计凭证的传递和保管 知识要求 ①知道会计凭证的概念及分类、会计凭证的内容、会计凭证的传递和保管方法 ②理解会计凭证的作用 ③运用原始凭证、记账凭证的填制与审核方法填制、审核凭 能力要求
类及结构的能力。 课程思政： ①了解会计工作对国家、对企业、对个人的重要意义，树立民族文化自信心和爱国情怀 ②树立敬畏法律意识 教学难点： 会计科目 借贷记账法 第 4 单元 借贷记账法的具体运用（理论课时 8） 教学内容： 4.1 制造企业主要经济业务概述 4.2 资金筹集核算 4.3 供应过程的核算 4.4 生产过程的核算 4.5 收入和利润核算 4.6 资金退出核算 知识要求： ①知道制造业经济业务的主要内容； ②理解主要经济业务核算所设置的核算账户的结构； ③运用“借贷记账法”对筹资、供应、生产、收入、利润及资金退出业务进行会计处理。 能力要求： 能熟练使用主要会计科目；能运用借贷记账法对筹资、采购、生产、销售等过程的主要业务， 进行会计核算；能独立正确处理企业案例中的会计业务。 课程思政： ①培养学生具备严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德 ②要求学生拒绝虚构业务、虚开增值税发票 教学难点： 主要会计核算账户 筹资、供应、生产、销售、利润的会计核算 第 5 单元 会计凭证（理论课时 4） 教学内容： 5.1 会计凭证概述 5.2 原始凭证 5.3 记账凭证 5.4 会计凭证的传递和保管 知识要求： ①知道会计凭证的概念及分类、会计凭证的内容、会计凭证的传递和保管方法； ②理解会计凭证的作用； ③运用原始凭证、记账凭证的填制与审核方法填制、审核凭证。 能力要求：
能分清下发资料中的原始凭证,能填写原始凭证,能审核原始凭证能正确填写“收款凭证、 “付款凭证”、“转账凭证”:并掌握这些记账凭证在实际工作中使用的审核方法。 课程思政: ①要求学生能做到遵章操作、诚信做账 ②能自主学习会计信息化新知识、新技术,具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力 教学难点 原始凭证的填制与审核记账凭证的填制与审核 第6单元会计账簿(理论课时 教学内容: 6.1会计账簿概述 62会计账簿的设置和登记 6.3日记账 64分类账 6.5对账、结账与错账更正 66会计账簿的更换与保管 知识要求 ①知道会计账簿的概念与分类、会计账簿的基本内容及启用原则: ②理解会计账簿的更换和保管方法、会计内账簿的设置: ③运用日记账、总分类账、明细分类账的登记方法,对账、结账及错账更正方法处理业务。 能力要求 能正确建账、记账:根据会计凭证登记账簿的方法能正确办理结账;运用红字更正法、补充 登记法更正错账。 课程思政 ①培养学生具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道 ②培养具有强烈的社会责任感、团队精神和协作精神 教学难点 日记账、总账、明细账的登记错账的更正 第7单元财产清查(理论课时4) 教学内容: 7.1财产清查的概述 72财产清查的内容和方法 73财产清查结果的处理 知识要求 ①知道财产清查的意义和分类 ②理解财产清查的内容和方法 ③运用银行存款余额调节表调节未达账项,运用借贷记账法处理财产清查结果。 能力要求
能分清下发资料中的原始凭证，能填写原始凭证，能审核原始凭证；能正确填写“收款凭证、 “付款凭证”、“转账凭证”；并掌握这些记账凭证在实际工作中使用的审核方法。 课程思政： ①要求学生能做到遵章操作、诚信做账 ②能自主学习会计信息化新知识、新技术，具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力 教学难点： 原始凭证的填制与审核 记账凭证的填制与审核。 第 6 单元 会计账簿（理论课时 6） 教学内容： 6.1 会计账簿概述 6.2 会计账簿的设置和登记 6.3 日记账 6.4 分类账 6.5 对账、结账与错账更正 6.6 会计账簿的更换与保管 知识要求： ①知道会计账簿的概念与分类、会计账簿的基本内容及启用原则； ②理解会计账簿的更换和保管方法、会计内账簿的设置； ③运用日记账、总分类账、明细分类账的登记方法，对账、结账及错账更正方法处理业务。 能力要求： 能正确建账、记账；根据会计凭证登记账簿的方法能正确办理结账；运用红字更正法、补充 登记法更正错账。 课程思政： ①培养学生具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德 ②培养具有强烈的社会责任感、团队精神和协作精神 教学难点： 日记账、总账、明细账的登记 错账的更正 第 7 单元 财产清查（理论课时 4） 教学内容： 7.1 财产清查的概述 7.2 财产清查的内容和方法 7.3 财产清查结果的处理 知识要求： ①知道财产清查的意义和分类； ②理解财产清查的内容和方法； ③运用银行存款余额调节表调节未达账项，运用借贷记账法处理财产清查结果。 能力要求：
能编制银行存款余额调节表:能正确核算企业财产盘盈、盘亏的会计处理。 课程思政 ①爱岗敬业,诚实守信,廉洁自律 ②客观公正,坚持准则,不做假账 教学难点: 银行存款余额调节表财产清查结果的处理 第8单元账务处理程序(理论课时6) 教学内容 81账务处理程序概述 8.2记账凭证账务处理程序 83汇总记账凭证账务处理程序 84科目汇总表账务处理程序 8.5账务处理程序运用举例 知识要求: ①知道账务处理程序的含义、账务处理程序的种类; ②理解记账凭证、汇总记账凭证、科目汇总表账务处理程序的特点、步骤及适用范围 能力要求 能正确使用记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序进行企业核算 课程思政 ①引导学生诚信守法,爱岗敬业,拒绝财务造假 ②培育社会主义法治观念和法治思维,自觉遵守各项法律制度 教学难点 汇总记账凭证账务处理程序科目汇总表账务处理程序 第9单元财务会计报告(理论课时8) 教学内容: 9.1财务会计报告概述 9.2资产负债表 93利润表 94现金流量表 9.5所有者权益变动表 9.6会计报表附注 97会计报告的报送和审批 知识要求 ①知道编制财务报告的意义、会计报告编制的基本要求、财务报告的内容及分类、财务报告 的报送内容、对象及时限 ②理解资产负债表、利润表、现金流量表及所者权益变动表的结构及内容 ③综合运用编制方法编制利润报表和资产负债表的主要项目
能编制银行存款余额调节表；能正确核算企业财产盘盈、盘亏的会计处理。 课程思政： ①爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律 ②客观公正，坚持准则，不做假账 教学难点： 银行存款余额调节表 财产清查结果的处理 第 8 单元 账务处理程序（理论课时 6） 教学内容： 8.1 账务处理程序概述 8.2 记账凭证账务处理程序 8.3 汇总记账凭证账务处理程序 8.4 科目汇总表账务处理程序 8.5 账务处理程序运用举例 知识要求： ①知道账务处理程序的含义、账务处理程序的种类； ②理解记账凭证、汇总记账凭证、科目汇总表账务处理程序的特点、步骤及适用范围。 能力要求： 能正确使用记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序进行企业核算。 课程思政： ①引导学生诚信守法，爱岗敬业，拒绝财务造假 ②培育社会主义法治观念和法治思维，自觉遵守各项法律制度 教学难点： 汇总记账凭证账务处理程序 科目汇总表账务处理程序 第 9 单元 财务会计报告（理论课时 8） 教学内容： 9.1 财务会计报告概述 9.2 资产负债表 9.3 利润表 9.4 现金流量表 9.5 所有者权益变动表 9.6 会计报表附注 9.7 会计报告的报送和审批 知识要求： ①知道编制财务报告的意义、会计报告编制的基本要求、财务报告的内容及分类、财务报告 的报送内容、对象及时限； ②理解资产负债表、利润表、现金流量表及所者权益变动表的结构及内容； ③综合运用编制方法编制利润报表和资产负债表的主要项目
能力要求: 能读懂财务报告:掌握财务报告数据之间的勾稽关系;编制资产负债表、利润表 课程思政: ①引导学生诚信守法,爱岗敬业,拒绝财务造假 ②培育社会主义法治观念和法治思维,自觉遵守各项法律制度。 教学重点 资产负债表利润表 第10单元会计工作的组织与管理(理论课时2) 教学内容: 10.1会计组织工作概述 102会计法规体系 103会计机构和会计人员 104会计职业道德规范 10.5会计档案 知识要求 ①知道会计法规体系、会计机构的设置方法、会计档案的管理内容及组织管理会计工作的主 要内容 ②理解正确组织会计工作的重要性和应遵循的原则 能力要求 能根据会计工作体系及应遵守的原看懂会计法规体系的构成及主要法规的内容,遵守会 计职业道德规范 课程思政: ②养学生树立会计伦理道德中的法治、诚信、公正意识 ②引导学生树立社会主义核心价值观 七、评价方式与成绩 总评构成(1+X) 评价方式 占比评测的毕业要求浦指标点编号 期末闭卷考 50% LO32/LO321 XI 课堂笔记及课堂表现 10% LO2I/L0211 会计核算操作测试 20% LO32O321 课外扩展资料阅读记录 20% LO41/LO413
能力要求： 能读懂财务报告；掌握财务报告数据之间的勾稽关系；编制资产负债表、利润表。 课程思政： ①引导学生诚信守法，爱岗敬业，拒绝财务造假 ②培育社会主义法治观念和法治思维，自觉遵守各项法律制度。 教学重点： 资产负债表 利润表 第 10 单元 会计工作的组织与管理（理论课时 2） 教学内容： 10.1 会计组织工作概述 10.2 会计法规体系 10.3 会计机构和会计人员 10.4 会计职业道德规范 10.5 会计档案 知识要求： ①知道会计法规体系、会计机构的设置方法、会计档案的管理内容及组织管理会计工作的主 要内容。 ②理解正确组织会计工作的重要性和应遵循的原则。 能力要求： 能根据会计工作体系及应遵守的原则；看懂会计法规体系的构成及主要法规的内容，遵守会 计职业道德规范。 课程思政： ② 养学生树立会计伦理道德中的法治、诚信、公正意识。 ②引导学生树立社会主义核心价值观。 七、评价方式与成绩 总评构成（1+X） 评价方式 占比 评测的毕业要求/指标点编号 1 期末闭卷考 50% LO32/LO321 X1 课堂笔记及课堂表现 10% LO21/L0211 X2 会计核算操作测试 20% LO32/LO321 X3 课外扩展资料阅读记录 20% LO41/LO413
撰写人: 系主任审核: 时间:2021.0903 时间:20210903 时间:2021
撰写人： 系主任审核： 时间：2021.09.03 时间：2021.09.03 时间：2021.09.03
