上海建桥学院（商学院）：课程教学大纲——企业管理-物流管理.pdf_大学文库

SJQU-QR-JW-033(A0) 【企业管理】 (Enterprise Management 基本信息课程代码:【2060494】课程学分:【3】面向专业:【物流管理】课程性质:【选修】开课院系:工商管理系使用教材: 教材:宿恺,袁峰主编,《企业管理学》,北京:机械工业出版社,2019年9月参考书目周三多主编,《管理学》(第五版),北京:高等教育出版社,2018年5月王关义、刘益、刘彤、李治堂主编,《现代企业管理》(第五版),北京清华大学出版社, 2019年6月斯蒂芬ˆ罗宾斯主编,《管理学》(第13版),北京:中国人民大学出版社,2017年1月课程网站网址: 先修课程:【管理学原理、物流管理、财务管理、市场营销等】二、课程简介《企业管理》是一门经济管理类专业核心课,也是一门实践性、应用性很强的课程。包括管理概述、管理原理与方法、调査、预测、决策、计划、组织、领导和控制同时介绍企业管理实务,内容包括企业物流管理、运营管理、营销管理、技术管理、财务管理、质量管理、人力资源开发与管理里与战略管理。本课程力求总结和汲取当今企业管理理论和实践的精华。通过本课程学习,使学生掌握现代企业管理的基本理论,基本职能、基本概念、基本原理和基本方法,要求学生能够用自己的语言对基本理论进行描述,对基本原理能够说出基本要点和该原理对于企业管理实践意义。要求学生对现代企业生产经营管理的理论和实践有一个较为全面的了解。总之,我们希望通过改课程的学习,培养出既有扎实的营销理论基础,又具备企业管理实战操作技能的合格人才三、选课建议企业管理适合经济类的各专业特别是各专业高年级学生。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联 L011:表达沟通。理解他人的观点,尊重他人的观点,能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通 L021:自主学习。学生能根据环境需要确定自己的学习目标,并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标 L031:调查预测能力。熟悉调查方案的策划,调查问卷的设计,掌握常用

【企业管理】【Enterprise Management】一、基本信息课程代码：【2060494】课程学分：【3】面向专业：【物流管理】课程性质：【选修】开课院系：工商管理系使用教材：教材：宿恺，袁峰主编，《企业管理学》，北京：机械工业出版社，2019 年 9 月参考书目：周三多主编，《管理学》（第五版），北京：高等教育出版社，2018 年 5 月王关义、刘益、刘彤、李治堂主编，《现代企业管理》（第五版），北京：清华大学出版社， 2019 年 6 月斯蒂芬`罗宾斯主编，《管理学》（第 13 版），北京：中国人民大学出版社，2017 年 1 月课程网站网址：先修课程：【管理学原理、物流管理、财务管理、市场营销等】二、课程简介《企业管理》是一门经济管理类专业核心课，也是一门实践性、应用性很强的课程。包括管理概述、管理原理与方法、调查、预测、决策、计划、组织、领导和控制；同时介绍企业管理实务，内容包括企业物流管理、运营管理、营销管理、技术管理、财务管理、质量管理、人力资源开发与管理里与战略管理。本课程力求总结和汲取当今企业管理理论和实践的精华。通过本课程学习，使学生掌握现代企业管理的基本理论，基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，要求学生能够用自己的语言对基本理论进行描述，对基本原理能够说出基本要点和该原理对于企业管理实践意义。要求学生对现代企业生产经营管理的理论和实践有一个较为全面的了解。总之，我们希望通过改课程的学习，培养出既有扎实的营销理论基础，又具备企业管理实战操作技能的合格人才。三、选课建议企业管理适合经济类的各专业特别是各专业高年级学生。四、课程与专业毕业要求的关联性专业毕业要求关联 LO11：表达沟通。理解他人的观点，尊重他人的观点，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。 LO21：自主学习。学生能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标  LO31：调查预测能力。熟悉调查方案的策划，调查问卷的设计，掌握常用 SJQU-QR-JW-033（A0）

的资料分析与预测方法,熟悉调查报告的写作。 L032:市场开拓能力。熟悉SW0T分析、波士顿矩阵、STP分析、4P组合、营销组织与控制等,并能有效应用 L033:生产运作能力。清楚生产运作系统的设计、进度管理、质量管理、技术管理、设备管理等 L034:人力资源能力。熟悉人力资源工作规划、招聘与配置、培训与开发绩效管理、薪酬与福利、劳动关系管理,并能设计方案。 L035:财务管理能力。清楚资金的筹集、投资、运营、分配和财务计划与决策、财务预算与控制、财务分析与考核等 L036:项目管理能力。熟悉项目范围、项目时间、项目成本、项目质量、项目人员、项目沟通、项目风险、项目采购、项目集成管理等 L041:尽责抗压。遵守纪律、守信守责;适应环境变化,具有耐挫折、抗压力的能力。(“责任”为我校校训内容之一) L051:协同创新。同群体保持良好的合作关系,做集体中的积极成员;善从创新思维,利用自己的知识与实践来提出新设想。 L061:信息应用。具备一定的信息素养,善于收集信息,并能在工作中应用信息技术解决问题 L071:服务关爱。愿意服务他人、服务企业、服务社会;为人热忱,富于爱心,懂得感恩(“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一) L08l:国际视野。具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力,有国际竞争与合作的意识备注:LO= earning outcomes(学习成果) 五、课程目标/课程预期学习成果 1、课程目标:企业管理培养学生的企业运营过程中实际操作的精神,分析问题能力、解决问题能力、商机捕捉能力和人际关系能力,并培养商机的商业化能力。 2、课程预期学习成果序课程预期课程目标号学习成果 (细化的预期学习成果) 教与学方式评价方式 L0211 策划创意与文案课堂讲授作业评价 2 有质疑精神,能有逻辑的分析与批判实例引导案例分析 L0512 评价具有服务企业、服务社会的意愿和行为小组讨论 L0713 能力案例分析六、课程内容第1章企业与管理理论课时6实践课时0 1教学内容: 11企业 12管理与企业 13管理理论的演变与发展

备注：LO=learning outcomes（学习成果）五、课程目标/课程预期学习成果 1、课程目标：企业管理培养学生的企业运营过程中实际操作的精神，分析问题能力、解决问题能力、商机捕捉能力和人际关系能力，并培养商机的商业化能力。 2、课程预期学习成果六、课程内容第 1 章企业与管理理论课时 6 实践课时 0 1 教学内容： 1.1 企业 1.2 管理与企业 1.3 管理理论的演变与发展的资料分析与预测方法，熟悉调查报告的写作。 LO32：市场开拓能力。熟悉 SWOT 分析、波士顿矩阵、STP 分析、4P 组合、营销组织与控制等，并能有效应用  LO33：生产运作能力。清楚生产运作系统的设计、进度管理、质量管理、技术管理、设备管理等。 LO34：人力资源能力。熟悉人力资源工作规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利、劳动关系管理，并能设计方案。 LO35：财务管理能力。清楚资金的筹集、投资、运营、分配和财务计划与决策、财务预算与控制、财务分析与考核等 LO36：项目管理能力。熟悉项目范围、项目时间、项目成本、项目质量、项目人员、项目沟通、项目风险、项目采购、项目集成管理等。 LO41：尽责抗压。遵守纪律、守信守责；适应环境变化，具有耐挫折、抗压力的能力。（“责任”为我校校训内容之一） LO51：协同创新。同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从创新思维，利用自己的知识与实践来提出新设想。 LO61：信息应用。具备一定的信息素养，善于收集信息，并能在工作中应用信息技术解决问题。 LO71：服务关爱。愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩（“感恩、回报、爱心”为我校校训内容之一）。  LO81：国际视野。具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。序号课程预期学习成果课程目标（细化的预期学习成果）教与学方式评价方式 1 LO211 策划创意与文案 2 LO512 有质疑精神，能有逻辑的分析与批判课堂讲授实例引导 3 LO713 具有服务企业、服务社会的意愿和行为能力小组讨论案例分析作业评价案例分析评价