2.Journal记录哪些经济业务？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做ppt报告展示。 (五)课程思政 以会计循环为切入点，熏陶敬业、精益、专注、创新的工匠精神的思想素养。 第五章Ledger account and doubleentry (一)目的与要求 1掌握账簿、账户的概念 2.掌握登账的方法。 3.掌握结出账户余额的方法 5.掌握复式记账」 6培养学生工匠精神。 (二)教学内容 1.主要内容 (1)账簿、账户 (2)复式记账 2.基本概念和知识点 (1)账簿、账户 (2)复式记账 3.问题与应用（能力要求 (1)如何结出账户的余额？ (2)如何复式记账？ (三)思考与实践 1,账户的借方代表增加还是减少？贷方呢？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做ppt报告展示。 (五)课程思政 以会计循环为切入点，熏陶散业、精益、专注、创新的工匠精神的思想素养。 第六章from trial balance to financial statement 5125 / 22 2. Journal 记录哪些经济业务？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做 ppt 报告展示。 （五）课程思政 以会计循环为切入点，熏陶敬业、精益、专注、创新的工匠精神的思想素养。 第五章 Ledger account and double entry （一）目的与要求 1.掌握账簿、账户的概念。 2.掌握登账的方法。 3.掌握结出账户余额的方法。 5.掌握复式记账。 6.培养学生工匠精神。 （二）教学内容 1．主要内容 （1）账簿、账户 （2）复式记账 2．基本概念和知识点 （1）账簿、账户 （2）复式记账 3．问题与应用（能力要求） （1）如何结出账户的余额？ （2）如何复式记账？ （三）思考与实践 1. 账户的借方代表增加还是减少？贷方呢？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做 ppt 报告展示。 （五）课程思政 以会计循环为切入点，熏陶敬业、精益、专注、创新的工匠精神的思想素养。 第六章 from trial balance to financial statement