2.基本概念和知识点 (1)决策有用 (2)持续经营、权责发生制 (3)相关性、如实反映、可理解性、及时性、可验证性、可比性 3.问题与应用（能力要求） (1)为何需要进行会计核算并提供报表？ (2)如何判断相关性？ (三)思考与实践 1.什么是权责发生制？与收付实现制什么区别？ 2.如何实现报表可比性？ (四)教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做ppt报告展示。 (五)课程思政 以会计信息质量特征相互权衡为切入点，熏陶选择时有所取舍、抓大放小的思想 素养。 第四章Sources and books of prime entry (一)目的与要求 1.掌握原始凭证 2.掌握BOPE。 3培养学生工匠精神 (二)教学内容 1.主要内容 (1)Sources (2)BOPE 2.基本概念和知识点 (1)Invoice,Credit notes (2)SDB,PDB,CB,PCB,Journal 3.问题与应用（能力要求） (1)Invioce是什么业务的原始凭证？ (2)PDB记录什么类型的经济业务？ (三)思若与实践 L.销售退回业务记录在哪一个BOPE中？ 4122 4 / 22 2．基本概念和知识点 （1）决策有用 （2）持续经营、权责发生制 （3）相关性、如实反映、可理解性、及时性、可验证性、可比性 3．问题与应用（能力要求） （1）为何需要进行会计核算并提供报表？ （2）如何判断相关性？ （三）思考与实践 1.什么是权责发生制？与收付实现制什么区别？ 2.如何实现报表可比性？ （四）教学方法与手段 本章教学主要采用课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、小组报告等手段。基本概 念和理论利用多媒体进行课堂讲授，讲授过程中一些关键问题进行课堂讨论，课后布 置小组报告，下次课上分小组做 ppt 报告展示。 （五）课程思政 以会计信息质量特征相互权衡为切入点，熏陶选择时有所取舍、抓大放小的思想 素养。 第四章 Sources and books of prime entry （一）目的与要求 1.掌握原始凭证。 2.掌握 BOPE。 3.培养学生工匠精神 （二）教学内容 1．主要内容 （1）Sources （2）BOPE 2．基本概念和知识点 （1）Invoice, Credit notes （2）SDB, PDB, CB, PCB, Journal 3．问题与应用（能力要求） （1）Invioce 是什么业务的原始凭证？ （2）PDB 记录什么类型的经济业务？ （三）思考与实践 1. 销售退回业务记录在哪一个 BOPE 中？