专题三戊戌变法时期的维新思潮 课程教学目标 本部分主要是维新运动前后思想界宣传西方自由民主思想的相关内容，通过本 专题内容的学习，使学生细致深入地了解思想家宣传西方政治思想的理论依据和提 出的思想主张，结合时代背景，对其思想主张进行客观分析评价。 课程教学内容及学习目标 教学内容 一、进化论与进化史观 严复系统地向国人介绍进化论思想，梁启超、谭嗣同也都介绍过进化论。 (一)严复的“天演之学” 1.译介《天演论》 赫胥黎《天演论》依据的是达尔文的进化论，主要论点是：生物是进化的，不 是不变的，进化的理由是“物竞天择”。 2.比较中西政治思想 他认为中国古代圣贤是惧怕自由的，而西方思想家则崇尚自由，认为自由是根 本，民主是自由的表现形式，主张“以自由为体，民主为用”， 他认为今日要政统于三端：一曰鼓民力，二日开民智，三日新民德 (二)康有为的公羊“三世”说 1.公羊“三世”说 “三世”分别代表了三种各异的政治体制，即君主专制、君主立宪与民主共和。 2.借孔子“托古改制” 康有为用托古改制的手法对孔子这一理想人格进行了改塑，认为孔子是变通趋 时的楷模，是讲进化论和主张民主的，他说：“六经之中尧、舜、文王，皆孔子民 主君主之所寄托。” 3.创办刊物，提倡议院制 康有为将自己的理论化为政治实践，创办《时务报》、《强学会》，在《上清帝第 二书》中讲议院制，提出富国之法、养民之法、教民之法，要求设置定期变换的“议 郎”，以行开设议院之实。 (三)谭嗣同的“器体道用”论 .12- 12 - 专题三 戊戌变法时期的维新思潮 课程教学目标 本部分主要是维新运动前后思想界宣传西方自由民主思想的相关内容，通过本 专题内容的学习，使学生细致深入地了解思想家宣传西方政治思想的理论依据和提 出的思想主张，结合时代背景，对其思想主张进行客观分析评价。 课程教学内容及学习目标 教学内容 一、进化论与进化史观 严复系统地向国人介绍进化论思想，梁启超、谭嗣同也都介绍过进化论。 （一）严复的“天演之学” 1.译介《天演论》 赫胥黎《天演论》依据的是达尔文的进化论，主要论点是：生物是进化的，不 是不变的，进化的理由是“物竞天择”。 2.比较中西政治思想 他认为中国古代圣贤是惧怕自由的，而西方思想家则崇尚自由，认为自由是根 本，民主是自由的表现形式，主张“以自由为体，民主为用”， 他认为今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德 （二）康有为的公羊“三世”说 1.公羊“三世”说 “三世”分别代表了三种各异的政治体制，即君主专制、君主立宪与民主共和。 2.借孔子“托古改制” 康有为用托古改制的手法对孔子这一理想人格进行了改塑，认为孔子是变通趋 时的楷模，是讲进化论和主张民主的，他说：“六经之中尧、舜、文王，皆孔子民 主君主之所寄托。” 3.创办刊物，提倡议院制 康有为将自己的理论化为政治实践，创办《时务报》、《强学会》，在《上清帝第 二书》中讲议院制，提出富国之法、养民之法、教民之法，要求设置定期变换的“议 郎”，以行开设议院之实。 （三）谭嗣同的“器体道用”论