(三)思考与实践 本章的重点在于常用统计量的分布，因为对很多结论只要求了解及记忆，并 不要求理论证明，所以学习起来难度不大。本章是数理统计的基础知识，需要记 忆的东西很多，要想一下子全部记住也不容易。在后面各章都要大量运用本章的 概念和结论，多次运用后自然就比较容易记忆。课后同学们应加强这些方面的练 习。讲课时候注意培养和引导学生的辩证唯物主义思辨应用能力，以及科学社会 主义发展观 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段，包括课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教 学、分组讨论、课堂讨论、第二课堂布置、课后作业检查等等。 第七章参数估计 (一)目的与要求 本章的重点是极大似然估计和区间估计。做区间估计时区分各种条件是采用 何种估计方法的关键。课后同学们应加强这些方面的练习。讲课时候注意培养和 引导学生的辩证唯物主义思辨应用能力，以及科学社会主义发展观。 (二)教学内容 1.点估计的概念，估计的无偏性、有效性的概念，会比较点估计的优劣。 2.极大似然估计的基本原理，会求常见随机变量有关参数的极大似然估计。 3.区间估计概念，置信系数概念。掌握求正态总体参数的区间估计基本方法。 重点内容包括： 7.1点估计 点估计的定义。 点估计优劣比较，点估计的无偏性及有效性 7.2极大似然估计 13 13 （三）思考与实践 本章的重点在于常用统计量的分布，因为对很多结论只要求了解及记忆，并 不要求理论证明，所以学习起来难度不大。本章是数理统计的基础知识，需要记 忆的东西很多，要想一下子全部记住也不容易。在后面各章都要大量运用本章的 概念和结论，多次运用后自然就比较容易记忆。课后同学们应加强这些方面的练 习。讲课时候注意培养和引导学生的辩证唯物主义思辨应用能力，以及科学社会 主义发展观。 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段，包括课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教 学、分组讨论、课堂讨论、第二课堂布置、课后作业检查等等。 第七章 参数估计 (一) 目的与要求 本章的重点是极大似然估计和区间估计。做区间估计时区分各种条件是采用 何种估计方法的关键。课后同学们应加强这些方面的练习。讲课时候注意培养和 引导学生的辩证唯物主义思辨应用能力，以及科学社会主义发展观。 （二）教学内容 1. 点估计的概念，估计的无偏性、有效性的概念，会比较点估计的优劣。 2. 极大似然估计的基本原理，会求常见随机变量有关参数的极大似然估计。 3. 区间估计概念，置信系数概念。掌握求正态总体参数的区间估计基本方法。 重点内容包括： 7.1 点估计 点估计的定义。 点估计优劣比较，点估计的无偏性及有效性 7.2 极大似然估计