初中语文学科导学案 八年级上 (二)长安十年时期。公元746年杜甫怀着经世济用的政治理想到长安试求官。可是由于奸相 李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术,使参加考试的人全部落榜。杜甫也遭其害,困居长安达10年 之久,过着辛酸屈辱的流浪生活。不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽,创作出了像《兵车 行》《丽人行》《自京赴奉先咏怀五百字》等杰出的现实主义诗篇。诗的风格情调,也由早期的热情 奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉,形成“沉郁顿挫”的诗风。 (三)战乱流离时期。这是其现实主义诗歌发展时期。在短短两三年中,由于安史之乱,他携 家和人民一道受冻挨饿,避难流亡,卷进了生活的底层。在沦陷区,山河破碎之感甚深。脱贼后 又屡遭肃宗贬斥。灾难的时代,震撼着诗人的心灵,使他写出了《春望》《北征》和“三吏”(《新 安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等一系列具有高度人民性和 爱国思想的不朽诗篇,并达到了现实主义的高峰。 第一课时 课时要点 学习《望岳》、《春望》 自主学习 理解诗意 1.诗歌学习方法指导:理解诗意,把握意境,体验情感,赏析语言。 2.读准字音 岱宗夫如何 齐鲁青未了 决眦入归鸟 白头搔更短 浑欲不胜簪 老翁逾墙走 三男邺城戍 如闻泣幽咽 老妪力虽衰 3.熟读课文,解释加点词。 造化钟神秀 阴阳割昏晓 会当凌绝顶 浑欲不胜簪 4.理解填空 ①。“造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句是写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的景象 ②《望岳》中的千古名句是“会当凌绝顶,一览众山小”两句,这两句是写由望岳而产生的 登岳的意愿,从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀 读诗如春日赏花,于春浓花重间赏其瑰姿:如午间品茗,于澹远宁静处觉其滋味:如秋日听琴,高山流水觅知音。初中语文学科导学案 八年级上 读诗如春日赏花，于春浓花重间赏其瑰姿；如午间品茗，于澹远宁静处觉其滋味；如秋日听琴，高山流水觅知音。 （二）长安十年时期。公元 746 年杜甫怀着经世济用的政治理想到长安试求官。可是由于奸相 李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，使参加考试的人全部落榜。杜甫也遭其害，困居长安达 10 年 之久，过着辛酸屈辱的流浪生活。不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽，创作出了像《兵车 行》《丽人行》《自京赴奉先咏怀五百字》等杰出的现实主义诗篇。诗的风格情调，也由早期的热情 奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。 （三）战乱流离时期。这是其现实主义诗歌发展时期。在短短两三年中，由于安史之乱，他携 家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层。在沦陷区，山河破碎之感甚深。脱贼后， 又屡遭肃宗贬斥。灾难的时代，震撼着诗人的心灵，使他写出了《春望》《北征》和“三吏”（《新 安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等一系列具有高度人民性和 爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰。 第一课时 学习《望岳》、《春望》 理解诗意。 1．诗歌学习方法指导：理解诗意，把握意境，体验情感，赏析语言。 2．读准字音。 岱．宗夫如何 齐鲁青未了． 决眦．入归鸟 白头搔．更短 浑欲不胜簪． 老翁逾．墙走 三男邺．城戍． 如闻泣幽咽． 老妪．力虽衰 3．熟读课文，解释加点词。 造化钟．神秀 阴阳．．割昏晓 会当．．凌绝顶 浑．欲不胜簪 4．理解填空。 ① “造化钟神秀，阴阳割昏晓 ” 两句是写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的景象。 ② 《望岳》中的千古名句是_“会当凌绝顶，一览众山小”_两句，这两句是写由望岳而产生的___ 登岳__的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀 课时要点 自主学习