3.掌握简单蒸馏、平衡蒸馏过程、特 征及计算 1用传质观点分析精馏原理： 2.精馏过程恒摩尔流的简化假设，理论板和板效 9.蒸馏一精馏原理 1.掌握精馏原理、数学描述及相关假 1.课堂教学： 理论 课程目标1、2 一工程简化处理方法： 及数学描述 设： 2.作业练习。 4学时 3加料板上的过程分析：控制体物料衡算和操作 线方程。 1. 以物料衡算为基准学习回收率、 精、提馏段操作线方程，进料方 程及进料状态。 1双组分精馏设计型计算的命题：理论板数的逐 2. 掌握两组分连续精馏中影响精 馏过程的主要因素及理论板层 板计算法：用图解法分析精馏过程的方法：全 数的求解 回流和最少理论板数，最小回流比：加料热状 1.课堂教学： 9.蒸馏-精馏过程 态和回流比的选择： 课程目标1、2、3 3 掌握精馏过程回流比改变对理 2.课程案例分析： 理论 计算 2.双组分精馏过程的其它类型。 6学时 论板数的影响 3.作业练习。 3双组分精馏操作型问题的命题：分离能力和物 4 了解直接蒸汽加热精馏、多股进 料、侧线出料、提馏塔精馏流程 料衡算对精惰操作的制钓和调节：灵敏板的概 念 的特点和操作线方程及计算。 掌握双组份精馏操作计算及精 馏过程调控。 掌握间歇精馏过程特点、应用场 1.间歇精馏过程的特点及应用场合。 合及计算。 2.恒沸精馏与萃取精馏的基本概念。 2. 掌握恒沸精馏与萃取精馏的概 3.多组分精馏流程方案的选择：泡露点计算：关1.课堂教学： 理论 9蒸馏其他精馏 课程目标1、2 念与原理。 键组分和物料衡算（清晰分割法、全回流近似2.作业练习。 4学时 3. 掌握多组分精馏流程方案的选 法)：最小回流比及塔板数捷算法。 择：泡露点计算、清晰分割法 全回流近似法及塔板数捷算法。 1.掌握填料塔的流体力学性能与操 1.板式塔板上的气液接触状态：塔内非理想流动1.课堂教学： 理论 10.气液传质设备 课程目标1、2、3 作特性等： 及其改善：漏液、液泛及有效操作范围（负荷性 2学时 3 3.掌握简单蒸馏、平衡蒸馏过程、特 征及计算 9.蒸馏—精馏原理 及数学描述 课程目标 1、2 1.掌握精馏原理、数学描述及相关假 设； 1.用传质观点分析精馏原理； 2.精馏过程恒摩尔流的简化假设，理论板和板效 率———工程简化处理方法； 3.加料板上的过程分析；控制体物料衡算和操作 线方程。 1.课堂教学； 2.作业练习。 理论 4 学时 9.蒸馏-精馏过程 计算 课程目标 1、2、3 1. 以物料衡算为基准学习回收率、 精、提馏段操作线方程，进料方 程及进料状态。 2. 掌握两组分连续精馏中影响精 馏过程的主要因素及理论板层 数的求解 3. 掌握精馏过程回流比改变对理 论板数的影响 4. 了解直接蒸汽加热精馏、多股进 料、侧线出料、提馏塔精馏流程 的特点和操作线方程及计算。 5. 掌握双组份精馏操作计算及精 馏过程调控。 1.双组分精馏设计型计算的命题；理论板数的逐 板计算法；用图解法分析精馏过程的方法；全 回流和最少理论板数，最小回流比；加料热状 态和回流比的选择； 2.双组分精馏过程的其它类型。 3.双组分精馏操作型问题的命题；分离能力和物 料衡算对精馏操作的制约和调节；灵敏板的概 念 1.课堂教学； 2.课程案例分析； 3.作业练习。 理论 6 学时 9.蒸馏-其他精馏 课程目标 1、2 1. 掌握间歇精馏过程特点、应用场 合及计算。 2. 掌握恒沸精馏与萃取精馏的概 念与原理。 3. 掌握多组分精馏流程方案的选 择；泡露点计算、清晰分割法、 全回流近似法及塔板数捷算法。 1. 间歇精馏过程的特点及应用场合。 2.恒沸精馏与萃取精馏的基本概念。 3.多组分精馏流程方案的选择；泡露点计算；关 键组分和物料衡算(清晰分割法、全回流近似 法)；最小回流比及塔板数捷算法。 1.课堂教学； 2.作业练习。 理论 4 学时 10.气液传质设备 课程目标 1、2、3 1.掌握填料塔的流体力学性能与操 作特性等； 1.板式塔板上的气液接触状态；塔内非理想流动 及其改善；漏液、液泛及有效操作范围(负荷性 1.课堂教学； 理论 2 学时