◆Step2完成教材la-lc的任务 1.要求学生翻开课本P1,迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。(1分钟) 2.检査答案,先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求23名同学就“ What are the other ways you sometimes study?”给出自己的答案,并把收集的答案列举在黑板上。(3分 钟) Teacher: What are the other ways you sometimes study? Students: I study English by Reading English newspapers going over exercise book 3.要求学生听第一遍录音,并完成课本上1b的听力任务。(1分钟) 4.要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。(2分钟) 5.完成教材lc的任务,要求学生模仿听力内容,使用“- -How do you study for a test? study by..”进行对话练习。并邀请23对同学当堂进行演示。(3分钟) 教学过程 6.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有 错误的话及时纠正。(2分钟) 汉译英,每空一词 (1)就备考来说你是如何去学习的? How tudy fe a test? (2)我是通过听磁带去学习英语的 I study English by listening to tapes (3)我是通过向老师寻求帮助去准备考试的。 prepare for my test by asking the teacher for help (4)下周三将会有一次大考试。 There be a big test on next Wednesday. 设计超过学习使学生对y结构有所了解通过比锻炼学生的听力及抓取关键 信息的能力;通过lc的训练锻炼学生的口头表达能力,同时巩固对by+ doing 结构的◆Step 2 完成教材 1a-1c 的任务 1.要求学生翻开课本 P1,迅速阅读 1a 部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。(1 分钟) 2.检查答案,先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求 2~3 名同学就“What are the other ways you sometimes study?”给出自己的答案,并把收集的答案列举在黑板上。(3 分 钟) Teacher: What are the other ways you sometimes study? Students: I study English by . ①reading English newspapers ②going over exercise books 3.要求学生听第一遍录音,并完成课本上 1b 的听力任务。(1 分钟) 4.要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。(2 分钟) 5.完成教材 1c 的任务,要求学生模仿听力内容,使用“—How do you study for a test?—I study by...”进行对话练习。并邀请 2~3 对同学当堂进行演示。(3 分钟) 教学过程 6.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有 错误的话及时纠正。(2 分钟) 汉译英,每空一词。 (1)就备考来说你是如何去学习的? How do you study for a test? (2)我是通过听磁带去学习英语的。 I study English by listening to tapes. (3)我是通过向老师寻求帮助去准备考试的。 I prepare for my test by asking the teacher for help. (4)下周三将会有一次大考试。 There will be a big test on next Wednesday. 设 计 意图 通过学习1a,使学生对by+doing结构有所了解;通过1b,锻炼学生的听力及抓取关键 信息的能力;通过 1c 的训练锻炼学生的口头表达能力,同时巩固对 by+doing 结构的 认识