/线下 课程思政作业：查 量点：了解传统化工的发展历史，及可 阅至少3篇与生物 再生资源的发展意义。 课堂讲授 质能源相关的文 难点：可再生资源的开发与应用。 1 可再生资源 洪南龙 2 线下教学 与小组讨 献，并选择一种生 目标1 课程思政融入点：介绍传统化工的发展 论 物质高分子，说明 历程，及可再生资源的重要性，增强学 其特点，及主要的 生对绿色化学和低碳经济的了解。 应用领域。 重点：生物基能源化学品的定义和种类， 课程思政作业：要 生物质转化为能源化学品或材料的技术 求学生阅读2篇以 手段。 上本国内外关于生 课堂讲授 难点：对生物基可再生能源化学品和材 物质转化为材料或 2 生物质化工 洪南龙 2 线下敢学 和小组讨 料前沿进展的理解。 目标2 能源化学品的文章 论 课程思政融入点：介绍绿色生物基能源 或书籍。并说明生 的时代意义和价值，培养学生正确的可 物质化工发展的意 持续发展价值观。 义 合成生物学在生物 程可可 重点：燃料乙醇生物合成新进展 线下敢学 课堂讲授 课程思政作业：要 3 目标1 液体燃料中的应用 和小组讨 求学生每人至少阅 33 /线下 1 可再生资源 洪南龙 2 重点：了解传统化工的发展历史，及可 再生资源的发展意义。 难点：可再生资源的开发与应用。 课程思政融入点：介绍传统化工的发展 历程，及可再生资源的重要性，增强学 生对绿色化学和低碳经济的了解。 线下教学 课堂讲授 与小组讨 论 课程思政作业：查 阅至少 3 篇与生物 质能源相关的文 献，并选择一种生 物质高分子，说明 其特点，及主要的 应用领域。 目标 1 2 生物质化工 洪南龙 2 重点：生物基能源化学品的定义和种类， 生物质转化为能源化学品或材料的技术 手段。 难点：对生物基可再生能源化学品和材 料前沿进展的理解。 课程思政融入点：介绍绿色生物基能源 的时代意义和价值，培养学生正确的可 持续发展价值观。 线下教学 课堂讲授 和小组讨 论 课程思政作业：要 求学生阅读 2 篇以 上本国内外关于生 物质转化为材料或 能源化学品的文章 或书籍。并说明生 物质化工发展的意 义 目标 2 3 合成生物学在生物 液体燃料中的应用 程可可 2 重点：燃料乙醇生物合成新进展 线下教学 课堂讲授 和小组讨 课程思政作业：要 求学生每人至少阅 目标 1