小作者对树干的质感表现出兴趣 树叶中间太空了，把树干上的小点搬上 去吧。美术知识在游戏中渗透，在理解 后用了自己的绘画语言进行组合。 大树和小树 A Big Tree a Small Tree 1.场景设计： Scene Design 点点和红红从公园看到大树和小树后，回家做 起了游戏。点点做大树，身体呈树干状，手臂做成 树枝，想象树枝上长满了叶子。红红做小树，靠在 点点的边上，还说“别忘了树的身上还有好多花 纹”。一棵大树一棵小树，真有意思。我们也来玩 大树与小树的游戏，并把它们画出来。 2.体验与发现： periencing Discovering 观察树林中大小树的特点和树的结构，触 摸树干的表皮及质感。体验自然美，在潜移默 化中培养孩子的环保意识。 (谢之剑 大树、小树，有对比 间小道有两个 小 笔直的树，长着有序的 叶子。空着的部分就签上名 (王之豪 字，加两只小鸟。 大树安排在主体位置 呈放射状， (张震宇画)二. 大树和小树 2 .体验与发现： Experiencing & Discovering A Big Tree & a Small Tree 观察树林中大小树的特点和树的结构，触 摸树干的表皮及质感。体验自然美，在潜移默 化中培养孩子的环保意识。 大树安排在主体位置，树枝、树叶 呈放射状，使人感到树的生命力。 （王之豪 画） 小作者对树干的质感表现出兴趣， 树叶中间太空了，把树干上的小点搬上 去吧。美术知识在游戏中渗透，在理解 后用了自己的绘画语言进行组合。 （高晨昊 画） 大树、小树，有对比、有 节奏。林间小道有两个小熊 在悠闲地散步。 （谢之剑 画） 笔直的树，长着有序的 叶子。空着的部分就签上名 字，加两只小鸟。 （张震宇 画） 点点和红红从公园看到大树和小树后，回家做 起了游戏。点点做大树，身体呈树干状，手臂做成 树枝，想象树枝上长满了叶子。红红做小树，靠在 点点的边上，还说“别忘了树的身上还有好多花 纹”。一棵大树一棵小树，真有意思。我们也来玩 大树与小树的游戏，并把它们画出来。 1 .场景设计: Scene Design