时间 教学基本内容 分配 方法及手段 (二)免疫学基本特征和发展简史 1.围绕免疫的基本特征和核心问题谈免疫发展的主要历程 35min 利用图片和动 2.免疫学进展概述 10min 画及部分视频 等多媒体资料 【讨论题、思考题】 1.非特异性免疫与特异性免疫的重要性及相关性。 2.为什么说免疫的核心问题是“识别”？讨论周有免疫识别和适应性免疫识别的异同。 3.你如何理解“免疫记忆”？ 【课后小结】 此章内容是给学生一个对免疫的全面认识，深入浅出的讲解，以发展和动态的眼光认 识免疫，从鱼疫的发展中让学生理解知识更新的面要性。教学基本内容 时间 分配 方法及手段 （二）免疫学基本特征和发展简史 1．围绕免疫的基本特征和核心问题谈免疫发展的主要历程 2．免疫学进展概述 35min 10min 利用图片和动 画及部分视频 等多媒体资料 【讨论题、思考题】 1. 非特异性免疫与特异性免疫的重要性及相关性。 2. 为什么说免疫的核心问题是“识别”？讨论固有免疫识别和适应性免疫识别的异同。 3. 你如何理解“免疫记忆”？ 【课后小结】 此章内容是给学生一个对免疫的全面认识，深入浅出的讲解，以发展和动态的眼光认 识免疫，从免疫的发展史让学生理解知识更新的重要性