《台阶》是一篇立意新颖,情节朴素感人的文章,容易引起学生的 说学习兴趣。但“有一千个读者,就有一千个哈姆雷特,特别本文蕴涵 学|的社会背景以及父亲的形象意蕴问题较深奥,八年级的学生学习起来 法 有一定的难度,所以这堂课适合于采取自主、合作、探究的学习方法 进行学习。 1新课程改革的一个重要理念,就是要培养学生的自主、合作、 探究学习能力。这节课,教师设计让学生积极参与小组合作,通过相 互讨论,分工协作等多种方式进行合作学习和交流,并在教学过程中 始终贯穿自主、合作、探究的学习方式,培养学生的综合能力,引导 学生一步一步完成教学目标的。 2文学的本质是始于感情而终于感情的。文学家把自己的情感表 达出来,他的目的不管是有意识还是无意识的—总是要在读者 的心目中引起同样的感情作用的。因此教读这篇文章,除了创设情景 外,还要通过朗读,把无声的文字变成有声的语言生动地再现作者的 思想感情,使文章如出己之口,如出己之心,使文章所描写的人和事, 说所倾吐的情和意,所阐发的哲理,叩击学生的心灵,引起共鸣。 教3.检查学生的预习这一步必不可少,这是有我校的校情,学情决 法|定的。我校的校情是:学生不住校,不晚修,教师无法了解学生在家 手|的学习情况。我校的学情是:有一部分学生的学习自觉性极差,教师 段 要加强督促。 4语文学习要与时俱进,要充分利用图书馆,互联网培养学生査资 料的能力和习惯,丰富学生的语文学习,培养学生终身学习的观念。2 二 、 说 学 法 《台阶》是一篇立意新颖，情节朴素感人的文章，容易引起学生的 学习兴趣。但“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，特别本文蕴涵 的社会背景以及父亲的形象意蕴问题较深奥，八年级的学生学习起来 有一定的难度，所以这堂课适合于采取自主、合作、探究的学习方法 进行学习。 三 、 说 教 法 与 手 段 1.新课程改革的一个重要理念，就是要培养学生的自主、合作、 探究学习能力。这节课，教师设计让学生积极参与小组合作，通过相 互讨论，分工协作等多种方式进行合作学习和交流，并在教学过程中 始终贯穿自主、合作、探究的学习方式，培养学生的综合能力，引导 学生一步一步完成教学目标的。 2.“文学的本质是始于感情而终于感情的。文学家把自己的情感表 达出来，他的目的——不管是有意识还是无意识的——总是要在读者 的心目中引起同样的感情作用的”。因此教读这篇文章，除了创设情景 外，还要通过朗读，把无声的文字变成有声的语言生动地再现作者的 思想感情，使文章如出己之口，如出己之心，使文章所描写的人和事， 所倾吐的情和意，所阐发的哲理，叩击学生的心灵，引起共鸣。 3. 检查学生的预习这一步必不可少，这是有我校的校情，学情决 定的。我校的校情是：学生不住校，不晚修，教师无法了解学生在家 的学习情况。我校的学情是：有一部分学生的 学习自觉性极差，教师 要加强督促。 4.语文学习要与时俱进，要充分利用图书馆，互联网培养学生查资 料的能力和习惯，丰富学生的语文学习，培养学生终身学习的观念