山大第三部分汕头大学工程教育改革与实践 SHANTOU UNIVERSITY - EIP-CDIO CD0国际工程教育框架 cD|o的12条标准 ■采用CD0理念- The Context CD|0能力大纲- Learning Outcome 综合性课程计划- Integrated curriculum ■工程导论- ntroduction to Eng ineer ing 国设计制造经验-Desi! gn-Bui ld Exper iences cD0学生实践场- Engineer ing Workspaces 国综合性学习经验- Integrated Learning Experiences 主动学习- Active Learning 教师CD|0技能的提高- Enhancement of faculty Ski| I s Competence 增强教师的教学技能- Enhancement of Faculty Teaching Competence CDQ技能评估- Learning Assessment CD|0计划评估- Program Eva| luationCDIO的12条标准 ◼ 采用CDIO理念 – The Context ◼ CDIO能力大纲 – Learning Outcome ◼ 综合性课程计划 – Integrated Curriculum ◼ 工程导论 – Introduction to Engineering ◼ 设计制造经验 – Design-Build Experiences ◼ CDIO学生实践场 – Engineering Workspaces ◼ 综合性学习经验 – Integrated Learning Experiences ◼ 主动学习 – Active Learning ◼ 教师CDIO技能的提高 – Enhancement of Faculty Skills Competence ◼ 增强教师的教学技能 – Enhancement of Faculty Teaching Competence ◼ CDIO技能评估 – Learning Assessment ◼ CDIO 计划评估 – Program Evaluation 第三部分 汕头大学工程教育改革与实践 ——EIP-CDIO CDIO国际工程教育框架