2、编写原则教材内容循序渐进、以人为本、针对性强， 四、大纲适用对象 适用于大一、大二年级全日制本科在校学生。 五、俱乐部制教学的运行模式 我校大一、大二年级学生开设公共体有课，实行俱乐部教学。设置的俱乐部包括：田径、 篮球、排球、气排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、跆拳道、散手、活力健身操、武术、瑜 伽、健康体适能、体有舞蹈、体有养生、舞龙、建球共8个俱乐部。在以后体有场地、器材 和师资条件成熟的情况下，可以根据学生需求，适当增设新的俱乐部。 六、执行本大纲的建议与要求 1、本大纲是大学体有课程教学的指导性文件。在教学时教师必须根据本大纲规定的教学 内容和学时分配安排牧学，完成大纲规定的教学内容。 2、采用讲投、观摩、讨论、实践、教学比赛、课后练习等方式授课。 3、使学生明确学习目的，提高学习的主动性与创造性。 4、老师认真备课，勇于创新，鼓励个性化教学、互动式教学等教学方法与手段的合理运 用。 七、考核方式 1、任课教师严格执行考试大纲。 2、体育1和体有3为考查，成绩按照5分制（等级）报送：体有2和体育4为考试按照 100分制报送。 3、每班一名体有委员视其表现可在总分中加分最高不超过5分：学生无故缺课1次扣5 分、迟到或早退1次扣2分. 4、学生代表学校参加体育比赛的体育1和体有3记优秀，体有2和体育4记95分：学 校大型体有活动视情况由体有学院申请报学校批准可适当给参加学生加分。 2 2、编写原则 教材内容循序渐进、以人为本、针对性强。 四、大纲适用对象 适用于大一、大二年级全日制本科在校学生。 五、俱乐部制教学的运行模式 我校大一、大二年级学生开设公共体育课，实行俱乐部教学。设置的俱乐部包括：田径、 篮球、排球、气排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、跆拳道、散手、活力健身操、武术、瑜 伽、健康体适能、体育舞蹈、体育养生、舞龙、毽球共 18 个俱乐部。在以后体育场地、器材 和师资条件成熟的情况下，可以根据学生需求，适当增设新的俱乐部。 六、执行本大纲的建议与要求 1、本大纲是大学体育课程教学的指导性文件。在教学时教师必须根据本大纲规定的教学 内容和学时分配安排教学，完成大纲规定的教学内容。 2、采用讲授、观摩、讨论、实践、教学比赛、课后练习等方式授课。 3、使学生明确学习目的，提高学习的主动性与创造性。 4、老师认真备课，勇于创新，鼓励个性化教学、互动式教学等教学方法与手段的合理运 用。 七、考核方式 1、任课教师严格执行考试大纲。 2、体育 1 和体育 3 为考查，成绩按照 5 分制（等级）报送；体育 2 和体育 4 为考试按照 100 分制报送。 3、每班一名体育委员视其表现可在总分中加分最高不超过 5 分；学生无故缺课 1 次扣 5 分、迟到或早退 1 次扣 2 分。 4、学生代表学校参加体育比赛的体育 1 和体育 3 记优秀，体育 2 和体育 4 记 95 分；学 校大型体育活动视情况由体育学院申请报学校批准可适当给参加学生加分。 2