2.讨论思考题。明确 ①秦廷行刺这一部分可分为五层 计见秦王(11-13自然段)顾笑武阳(14自然段) 秦廷搏击(15-17自然段)倚柱笑骂(18自然段) 遇难去世(19自然段) ②描写这一惊心动魄的场面的方法: a.通过斗争双方的动作描写,展示生死搏斗的曲折过程:荆轲“取一奉 发一把一持一??一逐一提”,主动进攻未遂,仍进行最后一次努力;秦王“惊 一引一起一拔一走一击”,由惊慌失措转为有效反击,动作描写,层次分明 b.通过语言、神态、表情描写,栩栩如生地刻画人物形象。荆轲“顾笑武 阳,前为谢曰”、“知事不就,倚拄而笑,箕踞以骂”,读之使人如见其形,如 闻其声。 C.运用间接描写的方法渲染气氛,衬托荆轲的英雄形象。写“年十二”就 杀人的秦武阳“色变振恐”,衬托荆轲镇定自若;写秦王“恐急”,“群臣惊 愕”,“尽失其度”,“不知所为”,衬托荆轲英雄虎胆,威慑秦廷;最后荆轲 事败身亡,秦王仍“目眩良久”,这寥寥数语,从反面衬托了荆轲的威武壮烈。 3.词句点拨 ①持千金之资币物:“千金之资”是“币物”的定语。币:礼品。古时玉 帛、圭、壁等统称币。 ②嘉为先言于秦王曰:为先,即为之先。省略介词宾语 ③见燕使者咸阳宫:省略介词“于”。 ④群臣怪之:怪:以……为怪,感到奇怪。 ⑤“使使以闻大王”与“使毕使于前”:使使:派遣使者;使毕使:让完成 使命 ⑥轲既取图奉之……故不可立拔:这一段动作描写多用短句,具有急迫、紧 张的表达效果。 ⑦而秦法……非有诏不得上:插叙一笔,行文有张有弛,内容缜密,使“以 手共博之’算实可信。2．讨论思考题。明确： ①秦廷行刺这一部分可分为五层： 计见秦王（11—13 自然段）顾笑武阳（14 自然段） 秦廷搏击（15—17 自然段）倚柱笑骂（18 自然段） 遇难去世（19 自然段） ②描写这一惊心动魄的场面的方法： ａ．通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲“取—奉— 发—把—持—？？—逐—提”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊 —引—起—拔—走—击”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。 ｂ．通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画人物形象。荆轲“顾笑武 阳，前为谢曰”、“知事不就，倚拄而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如 闻其声。 c．运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。写“年十二”就 杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊 愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲 事败身亡，秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。 3．词句点拨： ①持千金之资币物：“千金之资”是“币物”的定语。币：礼品。古时玉、 帛、圭、壁等统称币。 ②嘉为先言于秦王曰：为先，即为之先。省略介词宾语。 ③见燕使者咸阳宫：省略介词“于”。 ④群臣怪之：怪：以……为怪，感到奇怪。 ⑤“使使以闻大王”与“使毕使于前”：使使：派遣使者；使毕使：让完成 使命。 ⑥轲既取图奉之……故不可立拔：这一段动作描写多用短句，具有急迫、紧 张的表达效果。 ⑦而秦法……非有诏不得上：插叙一笔，行文有张有弛，内容缜密，使“以 手共博之’算实可信