得分 评卷人 二、判断下列说法的对错（每题2分，共10分） 1.“互动理论”认为，学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会 环境。() 2.教学过程就是教师教学生学的过程。() 3.生成性目标在英国著名课程论专家泰勒的理论中得到了发展和传播。(） 4.除研究法外，讨论法也是一种引导探究为主的教学方法。（) 5.口语化是教学语言艺术的特点之一。（) 得 分 评卷人 三、简答题（每题10分，共40分） 1.什么是教学？ 2.什么是螺旋式课程组织？ 3.简述课程设计的目标模式。 4.简述教学过程的原则。 得 分 评卷人 四、论述题（每题20分，共40分） 1.试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。 2.结合实践分析当前教学组织形式改革的重点。 952得 分 评卷人 二、判断下列说法的对错 (每题 z分，共 10分 ) l.“互动理论”认为，学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会 环境 。( 2.教学过程就是教师教学生学的过程。 3.生成性目标在英国著名课程论专家泰勒的理论中得到了发展和传播。 4。除研究法外，讨论法也是一种引导探究为主的教学方法。 5.口语化是教学语言艺术的特点之一。 得 分 评卷人 三、简答题 (每题 10分.共 40分 ) 1.什么是教学? 2.什么是螺旋式课程组织? 3.简述课程设计的目标模式。 4.简述教学过程的原则。 四、论述题(每题 20分 ，共 40分) 试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。 结合实践分析当前教学组织形式改革的重点。 952